Litterära konflikter är ofta undervisas under ELA-enheter. Att bygga på tidigare kunskap för att uppnå mästerskap nivå med våra studenter är viktigt. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterära konflikt är genom storyboarding. Med studenter väljer ett exempel på varje litterära konflikt och skildra den med storyboard skapare är ett bra sätt att förstärka din lektion!
I Othello är konflikt ständigt närvarande. Mycket av det beror på intriger av Iago, vilket i slutändan orsakar Othello undergång. I varje handling, Iago behov av hämnd orsakar andra karaktärer olycka och död.
Iago försöker döda Cassio, motiverad av ilska över en befordran som Cassio fick istället för Iago.
Othello ifråga Desdemona hängivenhet, och så småningom förlorar sin kamp för att hålla denna svartsjuka i schack.
Othello är en Moor. Den fördomar och rasism i hans samhälle gör andra misstänkta om honom. De förstår inte hur han är en allmän, och hur han vann kärleken till Desdemona.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikten i Othello.
Betygsnivå 9-12
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Grupp
Typ av Aktivitet: Olika Typer av Litterära Konflikt
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Försök Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifierar rätt stora konflikter och använder stark och tydlig text bevis som stödjer val. | Student identifierar korrekt större konflikt och använder få eller oklara detaljer för att stödja deras val. | Student identifierar felaktig större konflikt och använder vissa detaljer från texten för att stödja deras val. | Student inte försöka identifiera större konflikt eller identifierar felaktig större konflikt med någon förklaring. |
| Förståelse Utfall | Student visar tydligt resultatet av konflikten och dess effekter på huvudpersonen med bevis från texten. | Student visar resultatet av konflikten och dess effekt på huvudpersonen, men vissa tecken är oklart. | Student visar resultatet av konflikten, men inte undersöka dess effekt på huvudpersonen och använder några vaga text bevis. | Student inte tydligt visar resultatet av konflikt eller använda text bevis. |
| Karaktär | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. Går utöver genom att lägga till ytterligare detaljer. | Storyboard innehåller alla nödvändiga tecken och tydligt namn dem. | Storyboard innehåller huvudpersonen och antagonist men utelämnar andra nödvändiga tecken. | Storyboard inkluderar inte namnen på önskat tecken. |
| Storyboard | Student visar tydligt försök att förmedla inställningen scenen av boken | Student försöker förmedla inställning och scen av boken, men saknar vissa klarhet. | Student inte tydligt förmedla inställning och scenen. | Student gör lite eller inget försök att förmedla inställningen eller scen. |
| Stavning och Grammatik | Student använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör ett mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör många fel i stavning och grammatik; lilla försök till stavningskontroll. |
