En vanlig användning för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa ett diagram över händelserna från en roman. Det här är inte bara ett bra sätt att lära av delarna av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse för litterära strukturer.
Eleverna kan skapa en storyboard som tar upp narrativbågen i ett arbete med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av diagramdiagrammet. För varje cell, skapa elever en scen som följer berättelsen i följd med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
Att skapa en storyboard för att sammanfatta The Boy i Striped Pyjamas kommer att utmana eleverna att bestämma vad som är nödvändigt. Liksom en "Five Finger Retell", måste eleverna tänka kritiskt på händelserna i ordning. Denna aktivitet kommer också att ge eleverna möjlighet att utforska karaktärer i djupet.
Överväg att ha elever planera sin storyboard med en tom mall innan man skapar hela storyboard online. Eleverna bör börja med fördjupade berättelsen i varje ruta innan de lägger till karaktärsdialog. Detta kommer att göra det möjligt för dem att fokusera på syftet med förtelling utan att bli distraherad av detaljerna i storyboardet.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en visuell plot diagram av pojken i randig pyjamas.
Inbjud elever att dela sina färdiga plotdiagram med klassen. Uppmuntra dem att förklara sina val för varje berättelseelement. Detta stärker kritiskt tänkande och hjälper elever att se olika perspektiv på texten.
Para ihop elever eller bilda små grupper och låt dem utbyta plotdiagram. Guid dem att ge specifik, positiv feedback och ställa genomtänkta frågor om varandras arbete, vilket främjar samarbete och djupare förståelse.
Be eleverna att hitta ett citat eller en detalj från boken för varje plotpunkt de har illustrerat. Denna praxis stärker textanalysfärdigheter och säkerställer noggrannhet i deras visuella sammanfattningar.
Erbjud alternativ såsom förenklade mallar, ljudberättelse eller grupparbete för elever som behöver extra stöd. Uppmuntra avancerade elever att lägga till fler detaljer eller alternativa perspektiv till sina diagram för berikning.
En plotdiagram för Pojken i de randiga pyjamasarna skisserar visuellt huvudhändelserna i romanen, organiserade i sex nyckeldelar: Introduktion, Konflikt, Uppstigande handling, Klimax, Nedgående handling och Lösning. Detta hjälper elever att förstå berättelsens struktur och viktiga vändpunkter.
För att skapa ett storyboard-plotdiagram, dela upp historien i de sex plot-elementen, och rita eller välj bilder som representerar viktiga ögonblick för varje. Lägg till en kort beskrivning under varje bild för att sammanfatta vad som händer i varje steg i romanen.
Elever bör inkludera Introduktion (bakgrund och miljö), Konflikt (huvudproblem), Uppstigande handling (händelser som leder till klimaxet), Klimax (vändpunkten), Nedstigande handling (händelser efter klimaxet), och Lösning (hur historien slutar) med nyckelscener och koncisa beskrivningar.
Att använda ett storyboard engagerar elever visuellt och hjälper dem att organisera berättelsens sekvens, förstärker förståelsen av viktiga händelser och stödjer djupare analys av karaktärer och teman i Pojken i de randiga pyjamasarna.
Ja, en plotdiagramaktivitet kan genomföras individuellt, med en partner eller i grupper. Samarbetsarbete främjar diskussion, kritiskt tänkande och flera perspektiv vid analys av romanens händelser.