Under denna novell, studerande kommer att göra många förutsägelser, om vad de tror kommer att hända härnäst. Illustrerar dessa förutsägelser är en bra idé för en storyboard. Plan på specifika hållplatser när man läser, och har dina elever förutsäga vad som kommer att hända. De kommer att illustrera sin förutsägelse i en storyboard cell och använda bevis från texten eller förkunskaper för att backa upp sin prognos.
Tyngdpunkten för detta exempel storyboard är vad som kan hända om familjen blir vän på mungo, Rikki-tikki. Som far påpekar är djuret vilda. Han kunde vara tama eller han kunde vara vild och farlig. När familjen matar Rikki-tikki och sjuksköterska honom tillbaka till hälsa, sedan Rikki-tikki skulle kunna göra en av två saker: han kunde skydda familjen från dödliga ormar, eller han kunde attackera Teddy.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
Berätta för eleverna att de måste använda ledtrådar från texten eller tidigare kunskap för att stödja varje förutsägelse. Det här hjälper eleverna att öva kritiskt tänkande och motivera sina idéer med fakta.
Demonstrera att göra en förutsägelse högt och markera vilka ord eller händelser i berättelsen som ledde dig till den idén. Eleverna ser processen och lär sig att backa upp sitt tänkande.
Be eleverna dela sina förutsägelser och resonemang med en partner eller grupp. Det här gör att de kan jämföra idéer och förfina sitt tänkande.
Påminn eleverna att kontrollera sina förutsägelser vid varje stopp och uppdatera dem baserat på ny information. Det här bygger flexibel tänkande och engagemang.
Lyft fram elever som använder starkt bevis eller originaltänkande i sina förutsägelser. Positiv uppmärksamhet motiverar deltagande och insats.
Undervisning i förutsägelsefärdigheter med 'Rikki-Tikki-Tavi' är effektiv genom att pausa vid viktiga ögonblick i berättelsen och be eleverna att förutsäga vad som kan hända härnäst. Uppmuntra dem att använda textbevis och tidigare kunskap för att stödja sina idéer, och låt dem illustrera sina förutsägelser i ett storyboard för att visualisera sitt tänkande.
Engagerande aktiviteter inkluderar att skapa storyboards där eleverna ritar och skriver sina förutsägelser vid olika stoppunkter, gruppdiskussioner för att motivera deras resonemang, och användning av grafiska organisatörer för att följa förutsägelser versus utfall när berättelsen utvecklas.
Att använda bevis när man gör förutsägelser hjälper elever att utveckla kritiskt tänkande och läsförståelse. Det uppmuntrar dem att koppla ledtrådar från texten till sin egen kunskap, vilket leder till djupare förståelse och mer noggranna förutsägelser.
Effektiva stoppunkter är spännande ögonblick eller större händelser, som när familjen först hittar Rikki-tikki, efter att han har fått mat och återhämtat sig, och före hans möten med ormarna. Dessa punkter uppmuntrar elever att undra vad som kommer att hända härnäst.
För att skapa ett förutsägelse-storyboard delar eleverna upp sitt papper i sektioner eller använder digitala verktyg. I varje sektion beskriver de vad som händer, illustrerar scenen, och skriver och tecknar sin förutsägelse om vad som kommer att hända härnäst, med ledtrådar från berättelsen.