I den här aktiviteten ska eleverna skildra karaktärerna i historien, med uppmärksamhet på karaktärernas fysiska och karaktärsdragande egenskaper. Eleverna bör ge detaljerad information om hur personen känner (eller kanske har känt) i huvudhändelsen. Dessutom kan eleverna identifiera de utmaningar som personen möter under huvudhändelsen.
Tecken som ingår i teckenkartan är:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en teckenkarta för huvudpersonerna.
Främja fantasi genom att låta elever skriva förstapersonsdagboksinlägg från en karaktär ombord på Titanic. Detta hjälper dem att fördjupa empatin och skapa en personlig koppling till historiska händelser.
Distribuera karaktärsroller så att varje elev representerar någon från Titanic, använd din karaktärskarta som vägledning. Uppmuntra variation för att främja olika perspektiv och rikare klassdiskussioner.
Gå igenom viktiga fakta om Titanicens resa och katastrof som en klass. Detta sätter scenen för autentiskt dagboksförfattande och förankrar eleverna i berättelsens verkliga bakgrund.
Be eleverna att beskriva deras karaktärs tankar, känslor och hinder under huvudhändelsen. Uppmuntra levande detaljer och personliga reflektioner för att göra upplevelsen levande.
Involvera elever att läsa sina inlägg högt eller i små grupper. Detta bygger empati och förståelse när elever hör fler perspektiv från Titanic-historien.
En karaktärskarta för 'The Unsinkable Wreck of the RMS Titanic' är en visuell organisatör som hjälper elever att identifiera och beskriva huvudkaraktärerna, deras fysiska och personliga egenskaper, känslor under huvudhändelsen och de utmaningar de mötte. Det stödjer en djupare förståelse av historien.
För att skapa en Titanic-karaktärskarta, lista de viktigaste karaktärerna, välj en representativ bild eller symbol för var och en, och fyll i rutor för deras egenskaper, känslor under händelsen och viktiga utmaningar. Uppmuntra elever att använda färger, poser och bakgrunder som passar varje karaktärs roll i historien.
Huvudkaraktärerna att inkludera är Dr. Robert D. Ballard, Frederick Fleet, Förste officer William Murdoch, Kapten E.J. Smith, Minnie Coutts och Willie och Neville Coutts. Varje person spelade en viktig roll under Titanic-berättelsen eller dess upptäckt.
Eleverna bör fokusera på både fysiska egenskaper (utseende, ålder) och karaktärsegenskaper (mod, ledarskap), samt hur varje karaktär kände inför huvudhändelsen och de unika utmaningarna de mötte under Titanic-olyckan.
Att skapa en karaktärskarta hjälper elever att organisera information, känna igen karaktärsmotivationer och knyta an känslomässigt till historien. Det förbättrar läsförståelsen och stöder högre nivåer av tänkande om Titanic-händelserna och personerna involverade.