Tragedin Romeo och Juliet är en av Shakespeares mest kända tragedier. Det är fördelaktigt för elever att förstå varför anses vara så viktigt. En anledning är att den innehåller en tragisk hjälte. Detta är en huvudperson, typiskt av ädla födselar, avsedda för domen. I detta spel passar Romeo tydligt denna beskrivning. Den berömda grekiska filosofen Aristoteles var den första som registrerade en tragisk hjältes principiella attribut.
ATTRIBUT | BESKRIVNING | Exempel från Romeo och Juliet |
---|---|---|
Hamartia | Fel i karaktären | Romeos fel är hans impulsiva natur. Han blir snabbt förälskad och blir i strid. |
Hybris | Överdriven stolthet | I sin stolthet tvingar Romeo Friar Lawrence att gifta sig med honom och Juliet. |
Peripeti | Reversal of Fortune | Romeo dödar Tybalt och förbanas från Verona. |
Anagnorisis | En stund av kritisk upptäckt | "Romeo, jag hörde bara att Juliet i Verona är död!" |
Nemesis | Ödet som inte kan undvikas | Det falska giftet som får Juliet att dyka upp och det verkliga giftet som Romeo dricker för att döda sig själv. |
katharsis | Publikens känsla av synd eller rädsla efter hjälten faller | Älskarnas död avslutar striderna. Familjerna försonar förlusten av de de älskar. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar hur Romeo kan betraktas som en tragisk hjälte.
Börja med att definiera termerna "tragisk hjälte", "motiv" och "arketyp". Ge en översikt över de egenskaper som definierar en tragisk hjälte, såsom ädel födelse, tragiska brister och omvändning av förmögenhet. Förklara hur tragiska hjältemotiv och arketyper uppträder i litteratur och drama.
Fokusera på Romeos karaktär i "Romeo och Julia" och vägled eleverna i att analysera hur han förkroppsligar egenskaperna hos en tragisk hjälte. Uppmuntra eleverna att referera till specifika scener, handlingar och beslut som lyfter fram Romeos tragiska hjältestatus. Diskutera hur Romeos karaktär stämmer överens med den klassiska tragiska hjältearketypen.
Ge eleverna exempel på tragiska hjältar från andra litterära verk eller drama. Engagera eleverna i en jämförande analys och utforska hur dessa karaktärer delar eller skiljer sig från den tragiska hjältearketypen. Diskutera begreppet universalitet i tragiska hjältemotiv och arketyper.
Tilldela ett kreativt skrivande projekt där eleverna skapar en modern tolkning av en tragisk hjälte. Ge riktlinjer för projektet, inklusive införlivandet av viktiga tragiska hjältemotiv och arketyper. Förklara presentationsformatet för att dela sina moderna tragiska hjälteberättelser.
En tragisk hjälte besitter vanligtvis ädla egenskaper, har ett tragiskt fel som leder till deras undergång, upplever en omsvängning av lyckan, erkänner deras öde och väcker känslor av medlidande och rädsla hos publiken. Romeo exemplifierar dessa egenskaper i "Romeo och Julia" som en karaktär av ädel börd som besitter en tragisk brist, sin impulsivitet. Hans förhastade beslut och impulsiva handlingar, som hans snabba kärlek till Juliet och duellen med Tybalt, leder till tragiska konsekvenser. Dessa handlingar resulterar i en omsvängning av hans förmögenhet, eftersom han förvisas från Verona och separeras från Julia. Romeo är mycket medveten om ödets roll i sitt liv, och hänvisar ofta till att vara "star-crossed". Hans tragiska resa framkallar känslor av medlidande och rädsla hos publiken, när de känner empati för hans karaktärs häftiga natur.
De avgörande egenskaperna hos en tragisk hjälte inkluderar ädla egenskaper, en tragisk brist, en omvändning av förmögenhet, ett erkännande av ödet och frammaning av medlidande och rädsla. I "Romeo och Julia" besitter Romeo, en medlem av den adliga Montague-familjen, dessa egenskaper. Hans tragiska brist, impulsivitet, leder till hans förhastade beslut och impulsiva handlingar, som att snabbt bli kär i Juliet och inleda en dödlig duell med Tybalt. Dessa handlingar resulterar i en omsvängning av hans förmögenhet, vilket leder till hans förvisning och separation från Juliet. Romeo är mycket medveten om ödets roll i sitt liv, och hänvisar ofta till att vara "star-crossed". Hans tragiska resa framkallar känslor av medlidande och rädsla hos publiken, som känner empati för hans häftiga natur.
Storyboards och kalkylblad kan hjälpa eleverna att förstå och visuellt representera Romeos egenskaper som en tragisk hjälte. Elever kan skapa visuella representationer av nyckelscener, som Romeos impulsiva beslut, hans adel, ögonblicket av vändning i hans förmögenhet och hans erkännande av ödet. Arbetsblad kan vägleda eleverna i att sammanfatta och analysera dessa egenskaper i samband med pjäsen, och uppmuntra dem att tänka kritiskt på hur Romeo förkroppsligar egenskaperna hos en tragisk hjälte. Detta visuella och analytiska tillvägagångssätt bidrar till en djupare förståelse av Romeos karaktär och hans roll i den tragiska berättelsen.