"Sjunde klassen" är en teckendriven historia. Protagonisten Victor, hans klasskamrater och hans lärare utvecklas genom både direkt och indirekt karaktärisering . För att hjälpa eleverna att behärska direkt och / eller indirekt karaktärisering, skapa dem en storyboard som identifierar exempel på var och en i berättelsen. Eleverna kan leta efter indirekt karaktärisering baserat på teckenåtgärder, deras kommentarer eller andras kommentarer om dem. Studenter som söker direkt karakterisering söker efter specifika linjer där berättaren uttryckligen anger särskilda karaktärsegenskaper. För varje karaktärsdrag ska eleverna skildra en lämplig scen, antecknad nedan med studentens observationer eller en direkt citat från texten.
"Och herr Bueller är en bra kille."
"Stora rosebushes of red blomstrade på Victor's cheeks. En flod av nervös svett sprang ner i hans handflator. Han kände sig hemsk."
"Mr Bueller blandade sig genom papper på sitt skrivbord, han log och hummed när han satte sig på jobbet. Han kom ihåg sina högskolor när han daterade en flickvän i lånade bilar."
Hon log och sa: "Hej Victor!"
Han loggade tillbaka och sa: "Ja det är jag." Hans bruna ansikte rodnade. Varför hade han inte sagt, "Hej, Teresa" eller "Hur var din sommar?" Eller något trevligt.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett storyboard som illustrerar indirekt och direkt karakterisering i "Sjunde klassen".
