Questions About Remote Learning? Click Here

https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/sonett-73-av-william-shakespeare/tpcastt-analys


Använd Denna Uppgift med Mina Studenter

(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)



Aktivitetsöversikt


Poesi är en av de mest uttrycksfulla former av litteratur. Det kan framkalla känslor, ställa in en stämning, berättar en historia, eller skapa en djupt och allmänt förstått känslan i sina läsare. Detta gör expounding dess beståndsdelar, och förstå dess rika innebörd, jämförelser och symboler, ännu viktigare.

Den TPCASTT metod för diktanalys är ett bra sätt att lära eleverna att dissekera en dikt och förstå dess delar. Det hjälper eleverna att avslöja de djupare betydelser inom dikter samtidigt ge dem förtroendet att vara själv lärare. TPCASTT Poetry Analysis är en order av verksamheten liknar PEMDAS för matematik. Det ber eleverna att lista objekt i ordningsföljd och svara på frågor utifrån deras tolkning av dikten.



TPCASTT Exempel för "Sonnet 73"

T

TITEL

[Eftersom sonett är ett nummer, överväga att ha eleverna titta på den första raden i stället] ”den tiden på året thoumayst i mig skådar”
  • Berättaren kan tala om en speciell tid på året, eller en semester.
P

PARAFRAS

[Kort Version- Expandera storyboard om du vill att dina elever att göra det genom strof, fyrrading eller vers]:
  • Berättaren är att jämföra hans stigande ålder till saker som höst / vinter, skymning / natt, och döende glöden från en brand. Vid slutet, säger han att kärlek och uppskattning kan öka när tiden rinner ut.
[Lång Version]:
  • I den första strof, jämför berättare hans stigande ålder med slutet av hösten och början av vintern. Detta är den tid på året när det börjar vissna och gå nakna.
  • I den andra strof, säger berättaren att han är skymningen kvar efter solen går ner, som sedan blir svarta natten, Death motsvarighet. Döden ger alla till evig vila.
  • I den tredje strof, säger berättaren att han är som döende glöden kvar av en rasande eld, glöden liggande ovanpå askan som ligger på sin egen dödsbädd, askan konsumerar glöden.
  • I den slutliga vers, säger berättaren att trots alla bilder att dö i de tre senaste quatrains ökar kärlek till honom eftersom han inte kommer att vara runt mycket längre.
C

KONNOTATION

Berättaren användning av metafor för årstiderna, skymning och en döende eld verka som han har att göra med tidens gång, och hur tiden har åldrats honom. Den minskning av tiden skapar en känsla av brådska att älska starkare och vårda saker närmare.
en

INSTÄLLNING / TONE

Shakespeare använder ord som kalt, förstört, vissnar, död, aska, dödsbädd, löper ut, och konsumeras att åberopa bilder av död och tiden rinner ut. Orden är deprimerande och något desperat.
S

SKIFT

En förskjutning sker i sista vers när berättaren påpekar att effekten av att bli äldre är att man måste älska den tid han har starkare och vårda de små sakerna.
T

TITEL

Efter att ha läst dikten, min förutsägelse om titeln var felaktig, eftersom Shakespeare inte fokusera på en tid av året, men diskuterade tidens gång som leder till döden.
T

TEMA

Kärlek kraftigt och spendera din tid klokt eftersom du aldrig vet hur mycket tid som är kvar.

Detta är en stor verksamhet att ha eleverna i små grupper! När de är färdiga, be dem att skapa en storyboard med TPCASTT steg.

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 9-12

Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)

Typ av Assignment Enskild

Typ av Aktivitet: TPCASTT Dikt Analys


Använd Denna Uppgift med Mina Studenter

(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)



Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat "Kopiera Assignment", ändra beskrivningen av uppdraget i instrumentpanelen.)



Student Instruktioner

Utför en TPCASTT analys av "Sonnet 73". Kom ihåg att TPCASTT står för titel, Paraphrase, Klang, Attityd / Tone, Shift, titel, tema.


  1. Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
  2. Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav i TPCASTT.
  3. Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller innebörden av bilderna.
  4. Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
  5. Spara och skicka storyboard till uppdraget.


Använd Denna Uppgift med Mina Studenter

(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)




Rubrik

(Ändra denna grundläggande rubriken genom att klicka på länken nedan. Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)






Använd Denna Uppgift med Mina Studenter

(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)




Mer Storyboard That Aktiviteter för


Använd Denna Uppgift med Mina Studenter

(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)





Bild~~POS=TRUNC Erkännanden
  • clock face snip • sammydavisdog • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Över 13 miljoner storyboards skapade
Storyboard That Family