Stuart Little är en bra bok att öva sammanfattnings både kapitelnivå och historia nivå. Som kapitlen är utformade som vinjetter kan studenter som arbetar med början sammanfattnings nytta av att fokusera på ett kapitel för att öva sammanfatta. Det kan också vara ett användbart verktyg för förståelse av hela historien om varje kapitel sammanfattas. Det är bra att begränsa antalet celler studenter kan använda för att hjälpa dem att bli mer kortfattad.
Överväga att ha eleverna planera sin storyboard med hjälp av en tom mall innan du skapar hela storyboard på nätet. Eleverna bör börja med berättelsen i varje ruta innan du lägger karaktär dialog. Detta gör det möjligt för dem att fokusera på syftet med att sammanfatta och bestämma betydelse innan det blir distraherad av detaljerna i storyboard. Eleverna kan också ges ett visst antal ramar som ska användas för storyboard för att hjälpa dem att vara kortfattad. Efter planerar en mall, kan eleverna jämföra de viktiga händelser som de valde en partner, och klassen kunde diskutera varför olika händelser i berättelsen ingick i storyboard över andra.
Här är ett exempel på kapitelnivå sammanfattning storyboard:
Kapitel 9: En smal Escape
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som sammanfattar ett kapitel i Stuart Little .
Bjud in elever att dela sina storyboard-sammanfattningar med klassen. Visa några exempel och uppmuntra eleverna att förklara sina val. Detta bygger självförtroende och låter alla se olika perspektiv.
Par elever och låt dem jämföra sina storyboard-sammanfattningar. Ställ ledande frågor som, 'Varför valde ni dessa händelser?' Detta främjar kritiskt tänkande och respektfull diskussion.
Lista viktiga händelser i berättelsen på tavlan medan eleverna nämner dem från sina boards. Diskutera tillsammans vilka detaljer som är viktigast och varför, för att förstärka syftet med sammanfattningen.
Be eleverna att granska sina storyboards efter diskussionen. Föreslå att lägga till, ta bort eller förtydliga händelser baserat på vad de lärt sig. Detta steg hjälper till att förfina sammanfattningsfärdigheter.
För att sammanfatta ett kapitel av Stuart Little för grundskoleelever, identifiera början, mitten och slut av kapitlet. Fokusera på de viktigaste händelserna, använd tydligt språk och begränsa detaljer för att göra sammanfattningen kort och lätt att förstå.
Ett exempel på storyboard för Kapitel 9: En snäv flykt—Början: Stuart gömmer sig för en hund och hamnar på en sopbil. Mitten: Han fruktar för sitt liv när bilen dumpar sopor i floden. Slutet: Margalo räddar Stuart och flyger honom hem.
Tips inkluderar: använd en mall för att planera sammanfattningar, begränsa antalet storyboard-ramar, börja med berättelsen innan du lägger till dialog och uppmuntra till att jämföra sammanfattningar med klasskamrater för att diskutera viktiga händelser och betydelse.
Att sammanfatta kapitel hjälper elever att identifiera huvudidéer och bestämma betydelsen, vilket förbättrar förståelsen. Det gör det möjligt för dem att fokusera på berättelsens nyckelpunkter utan att fastna i detaljer.
Lärare kan strukturera en återblick genom att tillhandahålla en tom storyboardmall, sätta en ramgräns, vägleda elever att beskriva början, mitten och slut, samt låta elever illustrera scener. Att jämföra storyboards i par eller som klass förbättrar lärandet.