Ett bra sätt att hjälpa eleverna att få kontakt med en text som The Great Gatsby är att föra texten in i modern tid. Genom att skapa affischer på sociala medier för karaktärer i romanen kommer eleverna att undersöka förhållanden genom linsen i moderna sociala klasser, klickor och personligheter. Till exempel är ansiktet som Jay Gatsby sätter på offentligt annorlunda än vad som händer i hans personliga liv.
Profilerna och vad som ingår på dem bör hämtas från själva texten eller från slutsatser som elever kan göra. De bör inkludera konversationer och interaktioner genom privata meddelanden, tidslinjepost med mera. För att utvidga denna aktivitet till ett gruppprojekt, tilldela varje elev en karaktär och låt dem arbeta med en liten grupp för att återskapa berättelsen.
Ett alternativ till den här uppgiften är att skapa och skriva ut arbetsblad för sociala medier för elever att fylla i offline, eller ge dem valet om de vill skapa digitalt eller med penna och papper.
För att hitta ytterligare mallar för den här aktiviteten, kolla in våra sidor i sociala medier .
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en social medieprofil för en eller flera karaktärer som du väljer från The Great Gatsby med hjälp av en storyboard i affischstorlek!
Lärare kan dela upp hela klassen i små grupper av elever och tilldela varje grupp en viss del av romanen de ska arbeta med tillsammans.
Be eleverna ersätta gamla ordförråd och formatering med det moderna språket de använder på sociala medier. De kan använda mindre komplicerade uttryck och eliminera all jargong för att säkerställa att det finns modern relevans.
Eleverna kan använda sig av huvudkaraktärernas karaktärsdrag och personligheter och förmå en modern person med dessa egenskaper. Till exempel, Jay Gatsby föddes i den här generationen vad skulle han göra, vart skulle han gå, hur skulle han prata osv.
Hjälp eleverna att hitta likheterna och skillnaderna mellan jazzåldern och modern tid. På så sätt kan de enkelt överföra konceptet så att det kan få resonans hos moderna läsare. Eleverna kan också överväga alla slags skillnader som förändringen i teknik och kultur kan ha haft på karaktärerna och handlingen.
Elever kan ha problem med att omvandla korrekta karaktärsskildringar från idag till de från originalboken. Ibland kan olika ord ändra innebörden av de ursprungliga citaten så det är viktigt för dem att använda rätt sorts ordförråd för att behålla den ursprungliga betydelsen. De kan också kräva vägledning för att hitta en sund balans mellan sin egen originalitet och hänsyn till författarens syften.8
Projektets moderna metodik, som använder sig av sociala medieplattformar, bygger på elevernas erfarenheter av teknik och mellanmänskliga relationer. Denna personliga koppling kan öka deras intresse för att lära sig om "The Great Gatsby" på ett roligt och engagerande sätt.
Studenter bör göra sociala medieprofiler för alla huvudkaraktärer som Jay Gatsby, Daisy Buchanan, Nick Carraway, Jordan Baker och Tom Buchanan. Grupperna kan välja sin favoritkaraktär från listan eller så kan läraren tilldela på sina egna villkor.