Med den här aktiviteten tar eleverna Poe "The Raven" och anpassar den till modern.
Ett utmärkt sätt att få eleverna att tänka på dikten är att få dem att göra en modern anpassning. För att göra en effektiv anpassning måste eleverna förstå dikten och vad som gör den unik. Att hålla delarna i dikten i åtanke bör studentens anpassning parallellt tomten, men kan använda en modernare inställning, ordval och talare.
Denna anpassning av "The Raven" upprätthåller en liknande mätare och håller samma ämne. En korrekt anpassning bevarar den underliggande strukturen av arbetet. Eleverna bör kunna läsa om sitt första utkast och känna igen ljudet och känslan av det ursprungliga arbetet .
En natt så stormig, medan jag vandrade med mina homies,
Med en hög med hjälte serier, från åldrar nu långt,
Jag kände en trötthet ganska sapping, och gick hem, för att börja min napping.
När det kom från ingenstans, kom en skrapa och skrapade på min sovrumsdörr.
Jag sa till mig själv, "det är bara en råtta", skrapa på min sovrumsdörr;
Bara en gnagare, inget mer.
Snabb då minns jag, farbror Pete i december förra året,
Vem hade ignorerat bullret som skrattade, som kom på hans källardörr.
Jag tog upp mitt magljus, bleknade, batterierna, de behöver byta ut,
Och tvingade mig upp till dörren ...
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard av en modern anpassning av "The Raven" och kom ihåg att komma ihåg känslan och atmosfären i den ursprungliga historien.
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Beskrivningarna är tydliga och minst två meningar. | Beskrivningarna kan förstås men de är något otydliga. | Beskrivningarna är oklara och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar beskrivningarna med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till beskrivningarna, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till beskrivningarna. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
