"The Raven"-plott: Analysguide för Storyboard That

Fler alternativ

Kopiera Aktivitet

Kopiera Denna Storyboard

Översikt Över Lektionsplanen

Mall och Klassinstruktioner

Studentkårsbedömning

Översikt Över Lektionsplanen

En vanlig användning för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa ett diagram över händelserna från en berättelse. Det här är inte bara ett bra sätt att lära av delarna av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse för litterära strukturer.

Poe s "The Raven" är en av de mest igenkännliga dikterna som någonsin skrivits. Dess berättande stil, många stansar och repetition gör denna ballad lätt minnesvärd. Med den morbida besatthet, oskärpa tonen och fängslande bilder är det svårt att glömma.

Skapa ett diagram Diagram över händelserna i dikten kan väsentligt hjälpa eleverna att förstå nyckelkoncept och händelser. Student kan sedan använda det välbekanta diagrammet för att spåra handlingarna, tankarna och interaktionerna hos huvudpersonen och raven.

Exempel "Raven" Plot Diagram

Introduktion (Inställning / Tid)

"The Raven" sätter i vid midnatt på en blek december natt, som en man drar i sin stol.

Konflikt

Mannen är upprörd över förlusten av hans älskade, Leanore.

Stigande åtgärd (huvudperson / antagonist / synvinkel)

Plötsligt hör han att han knackar, knackar och rappar vid sin kammardörr. Han upptäcker att det är en rav.

Klimax

Efter en lång samtal med fågeln frågar talaren om han någonsin kommer att se Leanore igen. Raven svarar: "Nevermore."

Fallande åtgärd (Vad lärs)

Angre med fåglarna svarar talaren honom!

Slutsats (tema)

Sorgen och sorgsenheten som kommer med förlusten av en älskad kan aldrig ångras.

Kopiera Aktivitet

Mall och Klassinstruktioner

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)

Student Instruktioner

Skapa en visuell plot diagram över "The Raven".

Separera historien i Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för varje berättelse komponenter.
Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i handlingen diagrammet.

Fler alternativ

Kopiera Denna Storyboard

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 6-12

Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)

Typ av Assignment Individ Eller Partner

Typ av Aktivitet: Plotdiagram och Berättande Arcs

Kopiera Aktivitet

Studentkårsbedömning

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)

Plot diagram Rubrik (graderar 9-12)

Skapa en plot diagram för berättelsen hjälp Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.

	Skicklig 25 Points	Framväxande 21 Points	Början 17 Points	Försök Igen 13 Points
Beskrivande och Visuella Element	Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation.	Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå.	Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande.	Celler har få eller inga beskrivande element.
Grammatik / Stavning	Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning.	Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel.	Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel.	Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel.
Bevis på Försök	Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering.	Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda.	Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering.	Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning.
Komplott	Alla delar av handlingen ingår i diagrammet.	Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande.	Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa.	Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa.

Kopiera Aktivitet

Översikt Över Lektionsplanen

Exempel "Raven" Plot Diagram

Introduktion (Inställning / Tid)

"The Raven" sätter i vid midnatt på en blek december natt, som en man drar i sin stol.

Konflikt

Mannen är upprörd över förlusten av hans älskade, Leanore.

Stigande åtgärd (huvudperson / antagonist / synvinkel)

Plötsligt hör han att han knackar, knackar och rappar vid sin kammardörr. Han upptäcker att det är en rav.

Klimax

Efter en lång samtal med fågeln frågar talaren om han någonsin kommer att se Leanore igen. Raven svarar: "Nevermore."

Fallande åtgärd (Vad lärs)

Angre med fåglarna svarar talaren honom!

Slutsats (tema)

Sorgen och sorgsenheten som kommer med förlusten av en älskad kan aldrig ångras.

Kopiera Aktivitet

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)

Student Instruktioner

Skapa en visuell plot diagram över "The Raven".

Separera historien i Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för varje berättelse komponenter.
Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i handlingen diagrammet.

Fler alternativ

Kopiera Denna Storyboard

Lektionsplan Reference

Betygsnivå 6-12

Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)

Typ av Assignment Individ Eller Partner

Typ av Aktivitet: Plotdiagram och Berättande Arcs

Kopiera Aktivitet

Studentkårsbedömning

(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)

Plot diagram Rubrik (graderar 9-12)

Skapa en plot diagram för berättelsen hjälp Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.

	Skicklig 25 Points	Framväxande 21 Points	Början 17 Points	Försök Igen 13 Points
Beskrivande och Visuella Element	Celler har många beskrivande element, och ge läsaren en levande representation.	Celler har många beskrivande element, men flödet av celler kan ha varit svårt att förstå.	Celler har några beskrivande element, eller har visuella som gör arbetet förvirrande.	Celler har få eller inga beskrivande element.
Grammatik / Stavning	Textables har tre eller färre / grammatiska fel stavning.	Textables har fyra eller färre stavfel / grammatiska fel.	Textables har fem eller färre stavfel / grammatiska fel.	Textables har sex eller fler stavfel / grammatiska fel.
Bevis på Försök	Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har gjort både inbördes och lärare redigering.	Arbetet välskriven och genomtänkt. Student har antingen lärare eller peer redigering, men inte båda.	Student har gjort varken inbördes eller lärare redigering.	Arbetet visar inga tecken på någon ansträngning.
Komplott	Alla delar av handlingen ingår i diagrammet.	Alla delar av handlingen ingår i diagrammet, men en eller flera är förvirrande.	Delar av tomten saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten svårt att följa.	Nästan alla delar av handlingen saknas i diagrammet och / eller vissa aspekter av diagrammet gör tomten mycket svåra att följa.

Kopiera Aktivitet

Hur man kommer på ett alternativt slut på "The Raven"

Uppmuntra Brainstorming

Börja sessionen med att be eleverna att brainstorma individuellt eller i grupp och komma på alternativa avslutningar. Få eleverna att överväga andra möjliga riktningar för dikten. Ställ tankeväckande frågor som vilka delar av berättelsen skulle de vilja förändra? Vilka eventuella förändringar vill eleverna framkalla genom slutet?

Undersök Originalslutet

Hjälp eleverna att undersöka vad det ursprungliga slutet innebär. Fråga eleverna vad de tror var meningen bakom det verkliga slutet och vad de kände att författaren försökte berätta för dem. Föra en diskussion om hur detta slut påverkar såväl läsarna som karaktärerna och hur förändring av slutet förändrar hela historien.

Analysera Teman

Identifiera och diskutera de centrala idéerna som finns i dikten. Diktens upplösning bör kopplas till temat och ge läsarna en känsla av koppling till den övergripande dikten. Till exempel är de centrala idéerna som finns i dikten "sorg, död, förlust, kärlek och galenskap". Eleverna kan använda dessa teman för att komma på ett alternativt slut så att det inte ser ur sitt sammanhang.

Diskutera Författarens Avsikt

Diskutera vad Edgar Allen Poe ursprungligen ville berätta genom denna dikt och dess slut. Elever kan veta mer om författarens avsikt genom att undersöka hans bakgrund och ta reda på mer om hans mål och motivation. Eleverna kan antingen skriva det alternativa slutet ur författarens perspektiv eller använda sitt eget perspektiv för att skriva upplösningen.

Reflektera och Granska

Be eleverna reflektera över sina alternativa slut. Uppmuntra dem att uttrycka varför de kom på ett sådant slut eller deras motivation bakom idén. När de har presenterat sina olika slut för klassen kan de ge en förklaring till sina fantasifulla val.

Vanliga frågor om plotdiagram för "The Raven"

Vad händer i "The Raven" vid klimax?

Berättelsen om "The Raven" når sin höjdpunkt när berättaren i ett tillstånd av extrem hopplöshet och desperation frågar korpen om det finns någon tröst från hans sorg. Korpens svar, "Aldrig mer", förvärrar berättarens lidande och hopplöshet. Berättaren vet redan att The Raven kommer att svara "aldrig mer" för varje fråga han ställer så han ställde frågan han desperat ville att svaret skulle vara sant för.

Hur kan eleverna analysera diktstrukturen bättre med hjälp av ett plotdiagram?

Diktens struktur, med sitt återkommande tema "Aldrig", bidrar till känslan av oro och pessimism som utvecklas. Eleverna kan analysera denna struktur genom att dela upp dikten i etapper och lyfta fram utvecklingen i varje steg.