"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/tidiga-människor/biografi
Översikt Över Lektionsplanen
Mall och Klassinstruktioner
Studentkårsbedömning
Översikt Över Lektionsplanen
Översikt Över Lektionsplanen
Studenter kan lära sig mycket om hur vi avslöjar mysterierna från det förflutna liksom de olika karriärer som finns tillgängliga genom att studera samhällsvetare och de som har bidragit till vår förståelse av historien. Det finns många olika arkeologer, paleoanthropologer och forskare att undersöka. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en biografiaffisch som lyfter fram prestationerna hos någon i studien av tidiga människor .
Dessa affischer kan skrivas ut, lamineras och hängas runt i rummet som en visuell påminnelse om dessa anmärkningsvärda människor och deras prestationer.
Eleverna kan också presentera sina affischer för sina klasskamrater och dela sina kunskaper om sin person. Således kombinerar forsknings-, skriv- och talförmåga till ett kraftfullt uppdrag.Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
Exempel på forskare att forska
- Mary Leakey
- Louis Leakey
- Charles Darwin
- Donald Johnson
- Howard Carter
- Hiram Bingham
- Diann Fossey
- John Wesley Gilbert
- Dr. Alexandra Jones
Mall och Klassinstruktioner
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en berömd forskare som har hjälpt oss att förstå mer om det förflutna. Skapa en affisch som innehåller deras viktiga prestationer.
Studentinstruktioner:
- Välj en berömd person.
- Använd skolresurser för att forska om en berömd person eller händelse och anteckna med en grafisk arrangör.
- På affischen, ange din persons namn och födelsedatum, död och viktiga prestationer i följd.
- Lägg till lämpliga scener, karaktärer och objekt för att illustrera din affisch.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / dödsfall, 1-3 viktiga prestationer, 1-6 illustrationer.
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Biografi Poster Rubrik
Skapa en biografiaffisch som lyfter fram viktiga fakta om en känd eller historisk person, karaktär eller gud.
| Skicklig | Framväxande | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen innehåller minst fem viktiga fakta om den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen innehåller mindre än fem viktiga fakta eller så innehåller den information som inte är relevant för den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen är ofullständig och innehåller inte viktig information om den berömda eller historiska figuren. |
| Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att avbilda scener, karaktärer och föremål som är lämpliga för den berömda eller historiska figuren. De förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta om figuren. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavningsfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Översikt Över Lektionsplanen
Studenter kan lära sig mycket om hur vi avslöjar mysterierna från det förflutna liksom de olika karriärer som finns tillgängliga genom att studera samhällsvetare och de som har bidragit till vår förståelse av historien. Det finns många olika arkeologer, paleoanthropologer och forskare att undersöka. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en biografiaffisch som lyfter fram prestationerna hos någon i studien av tidiga människor .
Dessa affischer kan skrivas ut, lamineras och hängas runt i rummet som en visuell påminnelse om dessa anmärkningsvärda människor och deras prestationer.
Eleverna kan också presentera sina affischer för sina klasskamrater och dela sina kunskaper om sin person. Således kombinerar forsknings-, skriv- och talförmåga till ett kraftfullt uppdrag.Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
Exempel på forskare att forska
- Mary Leakey
- Louis Leakey
- Charles Darwin
- Donald Johnson
- Howard Carter
- Hiram Bingham
- Diann Fossey
- John Wesley Gilbert
- Dr. Alexandra Jones
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en berömd forskare som har hjälpt oss att förstå mer om det förflutna. Skapa en affisch som innehåller deras viktiga prestationer.
Studentinstruktioner:
- Välj en berömd person.
- Använd skolresurser för att forska om en berömd person eller händelse och anteckna med en grafisk arrangör.
- På affischen, ange din persons namn och födelsedatum, död och viktiga prestationer i följd.
- Lägg till lämpliga scener, karaktärer och objekt för att illustrera din affisch.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / dödsfall, 1-3 viktiga prestationer, 1-6 illustrationer.
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Biografi Poster Rubrik
Skapa en biografiaffisch som lyfter fram viktiga fakta om en känd eller historisk person, karaktär eller gud.
| Skicklig | Framväxande | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen innehåller minst fem viktiga fakta om den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen innehåller mindre än fem viktiga fakta eller så innehåller den information som inte är relevant för den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen är ofullständig och innehåller inte viktig information om den berömda eller historiska figuren. |
| Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att avbilda scener, karaktärer och föremål som är lämpliga för den berömda eller historiska figuren. De förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta om figuren. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavningsfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Så här gör du med affischer om tidig mänsklig biografi
1
Planera en klassutställning med biografiska affischer
Skapa en utställning genom att visa elevaffischer runt i rummet och organisera ett rotationsschema, så att varje elev kan se och reflektera över sina kamraters arbete. Detta främjar aktivt deltagande och djupare lärande genom klasskamraters forskning.
2
Förbered elevreflektionsblad
Ge varje elev ett enkelt reflektionsblad med frågor som 'En ny sak jag lärt mig', 'En forskare jag vill veta mer om', och 'Vad överraskade mig.' Detta hjälper elever att fokusera på viktiga insikter och genomtänkta observationer.
3
Tilldela elever små grupper för diskussion
Dela in klassen i små grupper för att diskutera deras favorittillfällen från affischerna och jämföra olika forskares påverkan. Små gruppdiskussioner hjälper elever att bearbeta information tillsammans och utveckla kommunikationsfärdigheter.
4
Facilitera ett helklassdelningstillfälle
Inbjuda grupper att dela höjdpunkter från sina diskussioner med hela klassen, lyfta fram olika forskare och unika fynd. Detta hyllar elevinsats och breddar allas förståelse.
5
Avsluta med en snabb exit-enkät
Be eleverna fylla i en kort exit-enkät som sammanfattar vad de tyckte mest om och en fråga de fortfarande har om tidiga människoforskare. Exit-enkäter ger snabb feedback och hjälper till att identifiera intressen för framtida lektioner.
Vanliga frågor om affischer med tidig mänsklig biografi
Vad är en aktivitet med affischer om tidiga människors biografi?
En aktivitet med affischer om tidiga människors biografi är en klassuppgift där elever forskar om en framstående vetenskapsman eller figur som bidrog till vår förståelse av tidiga människor, och sedan skapar en affisch som lyfter fram deras liv, prestationer och påverkan. Detta projekt kombinerar forskning, skrivande och presentationsfärdigheter.
Hur väljer jag en vetenskapsman för en affisch om tidiga människors biografi?
Välj en vetenskapsman genom att leta efter personer som gjort betydande upptäckter om tidiga människor, som Mary Leakey eller Charles Darwin. Gå igenom klasslistor eller lärarens förslag, och välj någon vars bidrag intresserar dig och som har tillräckligt forskningsmaterial tillgängligt.
Vad bör ingå på en biografiför affischen för tidiga människors forskare?
Inkludera personens namn, bilde, födelsedatum och dödsdatum samt 1–3 stora prestationer. Lägg till illustrationer och scener relaterade till deras upptäckter, och organisera informationen tydligt för att göra affischen engagerande och informativ.
Vilka är några exempel på forskare att undersöka för en affisch om tidiga människor?
Exempel inkluderar Mary Leakey, Louis Leakey, Charles Darwin, Donald Johnson, Howard Carter, Hiram Bingham, Diann Fossey, John Wesley Gilbert och Dr. Alexandra Jones.
Vilka färdigheter utvecklar eleverna genom att skapa affischer om tidiga människors biografi?
Eleverna utvecklar forskning, skrivning och offentlig talarförmåga, samt kreativitet och kritiskt tänkande genom att samla information, designa affischer och dela sina fynd med klasskamrater.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tidiga Människor
Rekommendationer
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/tidiga-människor/biografi
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
