Studenter kan lära sig mycket om hur vi avslöjar mysterierna från det förflutna liksom de olika karriärer som finns tillgängliga genom att studera samhällsvetare och de som har bidragit till vår förståelse av historien. Det finns många olika arkeologer, paleoanthropologer och forskare att undersöka. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en biografiaffisch som lyfter fram prestationerna hos någon i studien av tidiga människor .
Dessa affischer kan skrivas ut, lamineras och hängas runt i rummet som en visuell påminnelse om dessa anmärkningsvärda människor och deras prestationer.
Eleverna kan också presentera sina affischer för sina klasskamrater och dela sina kunskaper om sin person. Således kombinerar forsknings-, skriv- och talförmåga till ett kraftfullt uppdrag.Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en berömd forskare som har hjälpt oss att förstå mer om det förflutna. Skapa en affisch som innehåller deras viktiga prestationer.
Studentinstruktioner:
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / dödsfall, 1-3 viktiga prestationer, 1-6 illustrationer.
Skapa en utställning genom att visa elevaffischer runt i rummet och organisera ett rotationsschema, så att varje elev kan se och reflektera över sina kamraters arbete. Detta främjar aktivt deltagande och djupare lärande genom klasskamraters forskning.
Ge varje elev ett enkelt reflektionsblad med frågor som 'En ny sak jag lärt mig', 'En forskare jag vill veta mer om', och 'Vad överraskade mig.' Detta hjälper elever att fokusera på viktiga insikter och genomtänkta observationer.
Dela in klassen i små grupper för att diskutera deras favorittillfällen från affischerna och jämföra olika forskares påverkan. Små gruppdiskussioner hjälper elever att bearbeta information tillsammans och utveckla kommunikationsfärdigheter.
Inbjuda grupper att dela höjdpunkter från sina diskussioner med hela klassen, lyfta fram olika forskare och unika fynd. Detta hyllar elevinsats och breddar allas förståelse.
Be eleverna fylla i en kort exit-enkät som sammanfattar vad de tyckte mest om och en fråga de fortfarande har om tidiga människoforskare. Exit-enkäter ger snabb feedback och hjälper till att identifiera intressen för framtida lektioner.
En aktivitet med affischer om tidiga människors biografi är en klassuppgift där elever forskar om en framstående vetenskapsman eller figur som bidrog till vår förståelse av tidiga människor, och sedan skapar en affisch som lyfter fram deras liv, prestationer och påverkan. Detta projekt kombinerar forskning, skrivande och presentationsfärdigheter.
Välj en vetenskapsman genom att leta efter personer som gjort betydande upptäckter om tidiga människor, som Mary Leakey eller Charles Darwin. Gå igenom klasslistor eller lärarens förslag, och välj någon vars bidrag intresserar dig och som har tillräckligt forskningsmaterial tillgängligt.
Inkludera personens namn, bilde, födelsedatum och dödsdatum samt 1–3 stora prestationer. Lägg till illustrationer och scener relaterade till deras upptäckter, och organisera informationen tydligt för att göra affischen engagerande och informativ.
Exempel inkluderar Mary Leakey, Louis Leakey, Charles Darwin, Donald Johnson, Howard Carter, Hiram Bingham, Diann Fossey, John Wesley Gilbert och Dr. Alexandra Jones.
Eleverna utvecklar forskning, skrivning och offentlig talarförmåga, samt kreativitet och kritiskt tänkande genom att samla information, designa affischer och dela sina fynd med klasskamrater.