Identifiera Första Ändringsskydd i Skolan

För den här aktiviteten skapar eleverna scenarier när skyddet av första ändringsförslaget är tillåtet i klassrummet och när det första tillägget inte är tillåtet . För varje scenario ska eleverna definiera vilken första ändringsfrihet de ska visualisera, skapa en visuell representation och sedan förklara i utrymmet nedan varför åtgärden är eller inte skyddas av det första ändringsförslaget.

Den viktigaste lärandepunkten för denna aktivitet bör vara centrerad kring begreppet en åtgärd som "är störande för utbildningsmiljön." Lärare bör diskutera detta koncept med sina elever före uppgiften. Lärare bör visa historiska exempel på tysta protester / symboliskt tal så att eleverna kan förstå hur tal och protester inte alltid inkluderar skrik, skrik eller till och med ljud alls.

Förfallodatum:

Mål: Skapa en storyboard som illustrerar protestscenarier som skyddas av det första ändringsförslaget och som inte finns i klassrummet.

Elevens instruktioner

1. Klicka på "Starta tilldelning".
2. I rubrikrutorna identifierar du de friheter du har valt.
3. I beskrivningsrutorna förklarar du varför åtgärden är eller inte är skyddad.
4. Skapa en visualisering för varje med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
5. Spara och avsluta när du är klar.