Litterära konflikter är ofta undervisas under ELA-enheter. Att bygga på tidigare kunskap för att uppnå mästerskap nivå med våra studenter är viktigt. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterära konflikt är genom storyboarding. Med studenter väljer ett exempel på varje litterära konflikt och skildra den med storyboard skapare är ett bra sätt att förstärka din lektion!
Konflikter är inte bara närvarande, men är också en viktig återkommande inslag i den här historien. En stor del av konflikten beror på paranoia och hysteri människor skapar när de söker att skylla någon.
Invånarna i Maple St. inte kan kontrollera sin rädsla. Detta leder till Charlie skytte Peter Van Horn.
Paranoia orsakar grannar för att slå på varandra. Ett perfekt exempel på detta är hur Charlie påslagen Les när hans bil mystiskt igång!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar åtminstone tre former av litterära konflikt i The Monsters beror på Maple Street.
Be eleverna analysera de viktigaste faktorerna som spelar en viktig roll för att forma berättelsens bakgrund. Dessa faktorer kan vara tidsperioden, den fysiska miljön, kulturen och värderingarna och andra saker som teknikens roll. Eleverna kan koppla dessa faktorer som bildar miljön med utvecklingen av berättelsen.
Uppmuntra eleverna att ta hänsyn till grannskapets skick, bostädernas utformning och eventuella unika egenskaper eftersom denna information kan kasta ljus över stadsdelens livsstil och värderingar. Eleverna kan också rita ut inställningen som beskrivs i berättelsen eller se det gamla avsnittet för att få en bättre sammanfattning av vad författaren försöker förmedla.
Även om det inte sägs direkt, tros "The Monsters Are Due on Maple Street" ha ägt rum runt tidigt 1960-tal. Eleverna kan reflektera över denna tidsperiods inverkan på handlingen och hur saker och ting kunde ha varit annorlunda om den här historien hade utspelat sig i början av 2000-talet eller slutet av 1800-talet.
Människorna på 1960-talet var inte medvetna om några större tekniska framsteg men författaren nämner vissa prylar från den tidsperioden som bilar eller radioapparater. Eleverna kan analysera hur de åkandes riskkänsla förstärks av bristen på teknik under strömavbrottet.
Efter att eleverna har analyserat några faktorer kan de delta i diskussioner med sina kamrater och lärare för att dela med sig av sina åsikter och eventuella särskilda insikter de hittat under analysen. Denna diskussion kommer att hjälpa eleverna att förstå olika perspektiv och reflektera över sin egen analys.
Den primära externa frågan är den växande misstron och paranoian på Maple Street. De vänder sig mot varandra, skyller på varandra för strömförlusten och påstår sig vara utomjordingar. Denna yttre konflikt stöds av misstroendet bland de boende och känslorna av masshysteri och panik.
Den första yttre konflikten som startar en serie händelser är strömavbrottet. Lokalbefolkningen känner sig oroliga och rädda som ett resultat, vilket gör dem misstänksamma och inte lita på.