I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som beskriver kulturen och traditionen från First Nations i Eastern Woodlands-regionen. Deras kartor kommer att innehålla namnen på några av First Nations, beskriva miljön i Nordost med fysiska egenskaper och klimat, lista de tillgängliga naturresurserna och hur dessa användes som mat och för att skapa verktyg, kläder och hem. De kan också beskriva andra kulturella traditioner eller intressant information.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Syfte: Skapa en spindelkarta som beskriver livet och traditionerna för indianer i östra skogen
Krav: Namn på några av de första nationerna, miljö (fysiska egenskaper och klimat), naturresurser, användbara verktyg och föremål gjorda av naturresurserna inklusive kläder och hem.
Engagera eleverna genom att leda en guidet samtal om det dagliga livet, miljön och traditionerna hos de östra skogsbopopulationerna. Detta hjälper att fördjupa förståelsen och ger eleverna möjlighet att dela vad de lärt sig från sina spindelkartor.
Skriv ner en lista med öppna frågor som “Hur påverkade miljön deras mat och hem?” eller “Vilka traditioner stack ut för dig?” för att uppmuntra kritiskt tänkande och livlig deltagande.
Ge elever roller som diskussionsledare, antecknare eller sammanfattare för att säkerställa att alla är involverade och att diskussionen förblir fokuserad och produktiv.
Påminn eleverna om att lyssna aktivt och svara genomtänkt på varandras idéer, vilket främjar en inkluderande klassrumsmiljö där varje röst är värdefull.
Efter diskussionen, arbeta tillsammans för att lyfta fram huvudpoänger om kulturen och miljön i de östra skogarna. Detta stärker lärandet och hjälper eleverna att koppla ihop idéer.
Regionen Östra skogsområdena är känd för sina täta skogar, floder, sjöar och ett tempererat klimat med fyra årstider. Dessa fysiska egenskaper gav rika naturresurser för de ursprungliga folken som bor där.
First Nations i de östra skogsområdena inkluderar grupper som Iroquois (Haudenosaunee), Algonquin, Ojibwe och Mi'kmaq. Varje grupp hade unika traditioner, språk och levnadssätt som formades av miljön.
De ursprungliga folken använde lokala resurser för överlevnad: trä för hus och verktyg, djurhudar för kläder och växter för mat och medicin. De anpassade sig kreativt till sin miljö med det som fanns tillgängligt.
En spindelkarta-aktivitet uppmanar elever att visuellt organisera nyckelfakta om miljön, nationerna, resurserna och traditionerna i de östra skogsområdena. Det hjälper elever att skapa kopplingar och sammanfatta lärandet.
Lärare kan aktivera Real Time Collaboration i Storyboard That, vilket gör det möjligt för elever att arbeta tillsammans på samma spindelkarta. Detta främjar lagarbete, kommunikation och problemlösningsfärdigheter under lektionen.