Före eller efter att ha studerat USA: s territoriella utvidgning, kommer studenter att vilja ha en god uppfattning om händelseförloppet och de åtgärder som Amerika tog för att öka sina jordinnehav. Med hjälp av en tidslinje kan eleverna visualisera varje händelse och se hur det passar i berättelsen om västutvidgning.
Studenter bör börja med Louisiana-inköpet av 1803, och notera och förklara stora förvärv mellan 1803 och idag , som Florida, Texas, den mexikanska sessionen, Oregon, och för kopplingsändamål, inkludera de moderna förvärven av Hawaii och Alaska (som båda är blev stater 1959). Studenter kommer att kunna analysera och förklara viktiga begrepp som uppenbart öde, krig, utrikesrelationer och kultur.
Låt eleverna skapa ett tidslinjeaffisch för att integrera i en presentation eller gallerivandring som ett alternativ till tidslinjen. Du kan lägga till mer än en mall till den här uppgiften för att ge eleverna många alternativ och uppdatera anvisningarna i enlighet därmed.
Utökad aktivitet
Låt eleverna skapa en tidslinje storyboard på landförvärv efter 1850-talet för att illustrera USA: s imperialistiska period. Studenter bör inkludera förvärv av territorier, protektorat och var som helst annat Amerika har haft inflytande. Platser som kan inkluderas: Puerto Rico, Guam, Filippinerna. Hawaii och Alaska kan också introduceras och förklaras.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en tidslinje som beskriver USA:s stora markförvärv från 1803 till 1959.