”Zlateh geten” innehåller bildspråk, inklusive personifiering och liknelser. I den här aktiviteten kan eleverna visa sin förståelse av bildspråk genom att identifiera exempel och skapa en bokstavlig eller bildlig skildring av bildspråk.
| BESKRIVNING | EXEMPEL | |
|---|---|---|
| Personifikation | Ge människoliknande egenskaper till icke-mänskliga objekt eller abstrakta idéer | Vinden visslade, tjöt, virvlade snön omkring i virvlar. Det såg ut som om vita imps spelade tag på fälten.
Månen simmade i himlen som i ett hav. |
| Liknelse | En jämförelse med hjälp av 'liknande' eller 'som' | Vinden blev så kall som is. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar tre exempel på bildspråk i "Zlateh geten".
Öka elevengagemanget genom att göra jakten på figurativt språk till en rolig, interaktiv skattjakt. Eleverna aktivt söker efter personifikation och liknelser i texten, vilket hjälper dem att internalisera dessa begrepp genom rörelse och samarbete.
Utnämn roller som 'antecknare,' 'sökare,' och 'presentatör' till varje grupp. Förklara tydligt uppgiften så att varje elev vet vad de ska leta efter—liknelser, personifikation eller annat figurativt språk.
Dela ut passager från 'Zlateh Geten' till varje grupp. Sätt en timer (t.ex. 10 minuter) för att behålla spänningen och tempot när eleverna söker exempel.
Uppmuntra varje grupp att läsa sitt valda exempel och förklara vilken typ av figurativt språk det representerar. Detta främjar diskussion och djupare förståelse för alla.
Saml all upptäckta exempel på en synlig affisch eller digitalt verktyg. Detta skapar en referens som eleverna kan återvända till och ger en känsla av prestation till aktiviteten.
Bildspråk i "Zlateh the Goat" hänvisar till användningen av kreativa uttryck som personifiering och jämförelser för att göra historien mer levande, till exempel att beskriva vinden som visslande eller jämföra dess kyla med is.
Elever kan hitta bildspråk genom att leta efter jämförelser med "som" eller "lik" (jämförelser) och platser där objekt eller väder ges mänskliga egenskaper (personifiering) i berättelsen.
Exempel på personifiering inkluderar beskrivningar som "Vinden visslade, ylar, snurrade snön runt i virvlar" och "Månen svävade på himlen som i ett hav."
För att göra ett bildspråk-storyboard, välj tre exempel från texten, märk varje med typen (jämförelse eller personifiering), skriv exemplet och illustrera det med karaktärer och scener som visar betydelsen.
Att undervisa i bildspråk hjälper elever i årskurs 4 och 5 att bättre förstå texter och uttrycka idéer kreativt, vilket bygger starka läs- och skrivfärdigheter för framtiden.