Bir ihtilafla karşı karşıya kaldıklarında, öğrenciler Dörtlüleri uygulamalıdır: Tanın, Saygıyla Cevap Ver, Çöz ve Yansıt. Bu yöntem, duruma korkmadan yaklaşmalarında yardımcı olacak ve çatışmaları yaşanmadan çözmelerine yardımcı olacak önemli bir araçtır.
Bu aktivitede, öğrenciler Her Çatışma Yönetimi'nin her birini anlatan bir storyboard oluşturacaklar . Öğrenciler bir senaryo oluşturmalı (veya onlar için bir tane sağlanabilir) ve çatışmadan kaçınmak için her adımı göstermelidir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Four Rs of Conflict Management hakkında 4 hücreli bir storyboard oluşturun.
Akran arabuluculu öğrencilerin saygılı iletişim ve problem çözme becerileri kullanarak çatışmaları çözmelerine yardımcı olmalarını sağlar. Akran arabuluculuk programı kurmak liderlik ve empatiyi geliştirirken, Gerçek Hayat Senaryolarında Dört R ilkesini pekiştirir.
Sorumluluk sahibi, empatik ve akranları tarafından saygı gören öğrencileri seçin. Aktif dinleme, gizlilik ve Dört R ilkeleri üzerine eğitim sağlayarak, sınıf arkadaşlarına çatışma çözümünde rehberlik etmeye güven duymalarını sağlayın.
Saygılı davranışlar, gizlilik ve gönüllü katılım için temel kurallar belirleyin. Açık beklentiler, öğrencilerin arabuluculuk sürecinde güvende ve değerli hissetmesine yardımcı olur.
Rol yapma etkinlikleri kullanarak arabulucuların gerçekçi çatışmaları yönetme pratiği yapmasını sağlayın. Rehberli pratik, güveni artırır ve arabulucuların Dört R ilkelerini tutarlı ve düşünceli şekilde uygulamalarına yardımcı olur.
Öğrencileri teşvik edin çatışmalar çıktığında akran arabuluculuğunu kullanmaya. Düzenli kullanım, saygılı çatışma çözümünü pekiştirir ve destekleyici bir sınıf kültürü oluşturur.
Çatışma yönetiminin Dört R'si Tanıma, Saygıyla Yanıt Verme, Çözme ve Yansıtmadır. Bu adımlar, öğrencilerin çatışmaları önceden görmelerini, düşünceli yanıtlar vermelerini, çözümler bulmalarını ve deneyimlerinden ders çıkarmalarını sağlar.
Çözümlemek için, öğrencilere her adımı gösteren bir hikaye panosu oluşturmalarını sağlayın: Tanıma bir çatışmayı, Saygıyla Yanıt Verme, Çözme ve Yansıtma yapma. Bu uygulamalı etkinlik, anlayış ve uygulamayı teşvik eder.
Örnek: Bir öğrenci gerilimi fark eder (Tanıma), sakin ve saygılı yanıt verir (Saygıyla Yanıt Verme), çözümler üzerinde tartışır ve ortak nokta bulur (Çözme), ve daha sonra neyin işe yaradığını veya iyileştirilebilecek noktaları düşünür (Yansıtma).
Yansıtma öğrencilerin çatışmanın nedenlerini, hangi stratejilerin işe yaradığını ve benzer sorunların gelecekte nasıl önlenebileceğini anlamalarına yardımcı olur, bu da kişisel gelişim ve çatışma yönetimi becerilerinin gelişmesi için kritik bir adımdır.
Posterler veya hikaye panoları gibi görsel araçlar kullanın, rol yapma egzersizleri yapın ve öğrencilerin sınıf tartışmalarında Dört R'si dilini kullanmalarını teşvik edin. Tekrar ve gerçek yaşam senaryoları, her adımı akılda kalıcı hale getirir.