Nesneler, çeşitli bağlamlarda farklı şeyler simgelemektedir ve sembolik anlayış, edebiyatın daha büyük takdir edilmesi için hayati önem taşımaktadır. Birçok öğrenci Şükran Günü ile ilişkili bir şey olduğunu anlayabilir, ancak nedenini anlamayabilirler. Bu etkinlik, öğrencilere semboller ve sembolizm konusunda iyi bir temel sağlayabilir veya Şükran Günü kendisinin odak noktası olarak kullanılabilir.
Örümcek harita düzenini seçtim, ancak ızgara, geleneksel storyboard ve T-chart da işe yarayacaktı. Simgenin başlık kutusuna, storyboard hücresinde görsel bir temsilin yapılması ve sembolün ne temsil ettiğinin açıklaması açıklama kutusuna eklenmelidir.
Olası birkaç örnek verilmiştir:
Hem Hacılar hem de Yerli Amerikalılar başarılı hasatın kutlama bayramına katkıda bulundu. Hac ve Yerli Amerikalıların bir araya gelmesi arkadaşlık gösterir.
Mısır Yerli Amerikalıların elinde bir temelti ve Hacılar'ı yetiştirmek için öğrettiler. Kabak, kabak ve diğer kabuklu yemişler sonbaharda hasat edilen sebzelerdir.
Şükran günü sonbahar boyunca gerçekleşir. Renkli yapraklar bize bol yazın bittiğini ve küçük yiyecek bulunacağı soğuk kışın geldiğini hatırlatıyor.
Buğday genellikle sonbaharda hasat edilir. Buğday binlerce yıldır önemli bir gıda kaynağı olan ekmek için un yapmak için kullanılır.
Şükran Günü'nde türkiye yemek yiyoruz: İlk Şükran Günü zamanlarında insanlara sunulan bir kuş. İngiltere'de genellikle hasat zamanında kaz kazdıklarını.
Fıstık da "bol boynuz" olarak bilinir. Sonbahar hasadının servetini ve lütufluğunu temsil eder.
Kızılcıklar, Hacılar'ın yemleyebildikleri bir çeşit meyve gibiydi. Meyve suyunu tatlandırmak için akçaağaç şurubu kullandılar.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions