Storyboard That için yaygın bir kullanım Öğrencilerin bir romandan olayların bir arsa diyagramı oluşturmasına yardımcı olmaktır. Bu sadece komplo bölümlerini öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda büyük olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapıları daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, arsa diyagramının ana bölümlerini içeren altı hücreli bir storyboard ile yapılan bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilir. Her hücre için, öğrencilerin aşağıdakileri kullanarak hikayeyi sırayla izleyen bir sahne oluşturmasını sağlayın : Exposition, Conflict, Rising Action, Doruk, Falling Action ve Çözünürlük.
Çizgili Pijama içindeki Oğlanı özetlemek için bir storyboard oluşturmak, öğrencilerin neyin gerekli olduğuna karar vermelerini sağlar. "Five Finger Retell" e benzer şekilde, öğrencilerin sırayla olaylar hakkında eleştirel düşünmeleri gerekir. Bu aktivite ayrıca öğrencilere karakterleri daha derinlemesine keşfetme fırsatı verecek.
Tüm film şeridini çevrimiçi oluşturmadan önce öğrencilerin film şeridini boş bir şablonla planlamasını düşünün. Öğrenciler, karakter diyalogu eklemeden önce her kutudaki anlatılmış anlatı ile başlamalıdır. Bu, film şeridinin ayrıntılarından rahatsız edilmeksizin tekrar satılma amacına odaklanmalarını sağlayacak.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Çizgili Pijama Boyundaki görsel bir arsa diyagramı oluşturun .
Öğrencileri tamamladıkları olay diyagramlarını sınıfla paylaşmaya davet edin. Bu, her hikaye öğesi için seçimlerini açıklamalarını teşvik eder. Bu, eleştirel düşünmeyi artırır ve öğrencilerin metne farklı bakış açılarıyla bakmasını sağlar.
Öğrencileri eşleştirin veya küçük gruplar oluşturarak olay diyagramlarını takas etmelerini sağlayın. Onlara belirli, olumlu geri bildirimde bulunmayı ve her birinin çalışmalarına ilişkin düşünceli sorular sormayı yönetin; böylece işbirliği ve derin anlayış teşvik edilir.
Öğrencilere çizdikleri her olay noktası için kitaplardan bir alıntı veya detay bulmalarını isteyin. Bu uygulama, metin analizi becerilerini güçlendirir ve görsel özetlerde doğruluğu sağlar.
Seçenekler sunun, örneğin basitleştirilmiş şablonlar, sesli anlatım veya ek destek alan öğrenciler için grup çalışması. Gelişmiş öğrencilerin diyagramlarına daha fazla detay veya alternatif bakış açıları eklemelerini teşvik edin ve böylece zenginleştirin.
Olay diyagramı, Çizgili Pijamalı Oğlan romanının ana olaylarını altı ana bölüm halinde organize eden görsel bir şemadır: Giriş, Çatışma, Yükselen Eylem, Doruk Noktası, Düşen Eylem ve Çözüm. Bu, öğrencilerin hikayenin yapısını ve önemli dönüm noktalarını anlamalarına yardımcı olur.
Bir hikaye panosu olay diyagramı oluşturmak için, hikayeyi altı olay unsuruna bölün, ardından her önemli anı temsil eden görüntüleri çizin veya seçin. Her resmin altına, o aşamada ne olduğunu özetleyen kısa bir açıklama ekleyin.
Öğrenciler, Giriş (arka plan ve ortam), Çatışma (ana problem), Yükselen Eylem (Doruk noktasına giden olaylar), Doruk Noktası, Düşen Eylem (Doruk noktasından sonraki olaylar) ve Çözüm (hikayenin nasıl bittiği) ile önemli sahneleri ve kısa açıklamaları içermelidir.
Hikaye panosu kullanmak, öğrencilerin görsel olarak katılımını sağlar ve hikayenin sırasını düzenlemelerine yardımcı olur, önemli olayların anlaşılmasını pekiştirir ve Çizgili Pijamalı Oğlan romanındaki karakterler ve temalar üzerinde daha derin analiz yapılmasını destekler.
Evet, bir olay diyagramı etkinliği bireysel, ortak veya grup halinde yapılabilir. İşbirlikçi çalışma, tartışmayı teşvik eder, eleştirel düşünmeyi artırır ve romanın olaylarını analiz ederken farklı bakış açılarını destekler.