Al Capone Gömleklerimi Yapıyor romanı boyunca birçok tema, sembol ve motif mevcut. Bu aktivitede öğrenciler Al Capone Tişörtlerimi Yapar'daki temaları, sembolleri ve motifleri belirleyecek ve metinden örnekler göstereceklerdir. Öğrenciler, bu öğeleri kendileri tanımlayarak veya okumaları boyunca izlemeleri için bir veya daha fazlasının verildiği bir “zarf etkinliği” ile keşfedebilir. Ardından, bulduklarını gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Al Capone Do My Shirts'de bulunan yinelenen temaları, sembolleri veya motifleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini örneklendirin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Öğrencileri küçük gruplara ayırın ve her birine Al Capone Does My Shirts kitabından farklı bir tema veya sembol atayın. Bu yaklaşım işbirliğini teşvik eder ve öğrencilerin sınıf arkadaşlarıyla perspektif paylaşarak daha derin anlayışlar kazanmasına yardımcı olur.
Her gruptan, atanan tema veya sembolü gösteren en az iki pasaj bulmalarını isteyin. Doğrudan alıntılar, onların anlayışını güçlendirir ve somut örneklerle analizlerini destekler.
Her grubun kısa bir sunum hazırlamasını sağlayın—bir skeç, poster veya dijital slayt gibi—bu, temalarını veya sembollerini açıklayıp kanıtlarını paylaşmalarını sağlar. Bu adım öğrenmeyi eğlenceli hale getirir ve fikir paylaşımında güven oluşturur.
Her sunumdan sonra sınıf arkadaşlarınızdan soru sormalarını veya övgüde bulunmalarını isteyin. “Bu tema hikayenin başka bir bölümüyle nasıl bağlantı kuruyor?” gibi sorular kullanın. Bu, aktif dinlemeyi teşvik eder ve öğrencilerin daha derin bağlantılar kurmasına yardımcı olur.
Sınıfı, en önemli veya şaşırtıcı temalar veya semboller hakkında bir tartışmaya yönetin. Öğrencilerin, grup çalışmasıyla anlayışlarının nasıl değiştiğini paylaşmalarını teşvik edin. Bu, etkinliği anlamlı bir yansıma ile sonlandırır.
Al Capone Does My Shirts ailenin, dostluğun, otizm, yalnızlık, kurallar ve yasa ile görev gibi önemli temaları, Büyük Buhran sırasında Alcatraz'ın arka planında inceler.
Öğrenciler, tekrar eden nesneler, ifadeler veya fikirler—örneğin Düğme Kutusu veya beyzbol—arayarak ve hikayedeki daha derin anlamlarını tartışarak sembolleri ve motifleri fark edebilirler.
Zarf etkinliği, öğrencilere belirli temalar, semboller veya motifler vererek, okumalar sırasında takip etmelerini sağlar ve bu sayede dikkatlerini yoğunlaştırıp roman boyunca örnekler keşfetmelerine yardımcı olur.
Otizm merkezi bir temadır çünkü Moose'un kız kardeşi Natalie otizmli ve onun deneyimleri ailenin zorluklarını şekillendirir ve kabullenme, empati ve savunuculuk temalarını vurgular.
Bir örümcek haritası, öğrencilerin merkezi bir fikir (bir tema veya sembol gibi) ortada yerleştirdiği ve örnekler ile açıklamalarla dallandırdığı grafik düzenleyicidir; bu, edebiyat analizini daha görsel ve organize hale getirir.