Bir zaman çizelgesi düzeni kullanarak, öğrenciler Bağımsızlık Bildirgesi'nin yazılmasına ve imzalanmasına yol açan olayları ana hatlarıyla belirteceklerdir. Öğretmenler, öğrencilerin aralarından seçim yapabilecekleri etkinlikleri önceden seçebilir veya öğrenciler kendi seçimlerini yapabilir. Protestolar, boykotlar ve belli başlı figürler dahil edilebilecek öğelerdir. Öğrenciler, ortaya çıkan olayların Deklarasyonun yaratılmasına nasıl yol açtığını açıklayabilecek ve analiz edebilecektir. Bu aktivite ayrıca öğrencilere etkinlikler hakkında daha geniş bir tarihsel bakış açısı sağlayacaktır. Her iki olaydaki zaman çizelgesi aktivitelerine Devrim ve Amerikan Devrimi ders planlarını daha ayrıntılı fikirler için referans olarak verin.
Öğrenciler aşağıdaki etkinlikleri göstermeyi seçebilir (diğerleri arasında)
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrencilere Fransa'daki İnsan Hakları Bildirgesi'nin oluşturulmasına neden olan olaylar hakkında araştırma yapmalarını ve bir zaman çizelgesi oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilerin her iki belgeye de yol açan şikayet ve sorunları karşılaştırmasını ve karşılaştırmasını sağlayın.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bağımsızlık Bildirgesi'ne götüren başlıca olayları detaylandıran bir zaman çizelgesi oluşturun.
Zaman çizelgesi karmaşıklığını 2–8. sınıflar için, gereken olay sayısını azaltarak ve görsel destekler gibi resimler veya simgeler kullanarak uyarlayın. Bu, genç öğrenenlerin ana kavramlara boğulmadan ulaşmasını sağlar.
Öğrencileri her olay için kısa hikâyeler anlatmaya veya canlandırmaya teşvik edin ve ardından bunları zaman çizelgesine ekleyin. Bu, bağlam oluşturur ve tarihi figürlerin ve anların daha ilgili hissettirilmesini sağlar.
Cümle çerçevesi sağlayın örneğin “Bu olay önemliydi çünkü...” veya “İnsanlar nasıl tepki verdi...” şeklinde, öğrencilere kısa ve anlamlı olay özetleri yazmada rehberlik edin. Bu, yazma ve analiz becerilerini destekler ve gelişmekte olan yazarlar için faydalıdır.
Öğrencilerin eşler veya küçük gruplar halinde çalışmasını sağlayın
araştırma yapıp farklı olayları ortak bir zaman çizelgesine ekmelerini sağlayın. Bunu tartışmayı teşvik eder ve takım çalışmasıyla anlayışı derinleştirir.Sınıf içinde zaman çizelgelerini sergileyin ve öğrencilerin bir olayı sınıf arkadaşlarına anlatmasını isteyin. Akran paylaşımı güveni artırır ve içerik bilgisini pekiştirir.
Bağlayıcı olaylar arasında Fransa ve Kızılderili Savaşı, 1763 Bildirgesi, Boston Katliamı, Boston Çay Partisi, Lexington ve Concord Muharebesi ve İngiliz yönetimine karşı diğer protesto ve direniş eylemleri bulunmaktadır.
Öğrenciler, zaman çizelgesi oluşturmak için önemli olayları sıralayabilir, her olayı tanımlayabilir ve ilgili sahneleri veya kişileri tasvir edebilir. İlgili ders planlarındaki zaman çizelgesi etkinlikleri kullanmak faydalı olabilir.
En iyi yöntem öğrencilere anahtar olayları aktif olarak taslak çıkarmalarını, tanımlamalarını ve tasvir etmelerini sağlamak, bağımsızlığa giden nedenleri ve etkileri üzerine analiz ve tartışmayı teşvik etmektir.
Bu olayları analiz etmek, öğrencilerin tarihsel bağlamı anlamalarına, koloni memnuniyetsizliğinin nedenlerini tanımalarına ve Amerikan demokrasisinin kökenleri hakkında daha geniş bir bakış kazanmalarına yardımcı olur.
Öğretmenler, etkinliği uyarlayabilir ve daha genç öğrencilere olayları önceden seçerek, daha yaşlı öğrenciler için bağımsız araştırma yapmalarına izin vererek ve açıklama ile tasvirlerin karmaşıklığını ayarlayarak yapabilir.