Storyboarding, edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yoludur. Öğrencilerinizin her edebi çatışmadan bir örnek seçmesini ve bunları storyboard yaratıcısını kullanarak tasvir etmelerini sağlayın.
Film şeridinde, her bir çatışmanın bir örneği, sahnenin bir açıklaması ve belirli bir çatışma kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edilmelidir. “The Miller's Tale”de iki ayrı olay örgüsü vardır. Öğrencilerinizin birini veya her ikisini birden izlemesini sağlayın!
Absolon, Alisoun'un öpmesi için ağzını yerine arka ucunu pencereden dışarı çıkaran Alisoun'dan intikam almaya karar verir. Sıcak bir poker almaya gidiyor.
Alisoun, ilk başta kocası John'u Nicholas ile aldatmaya başlamak konusunda isteksizdir.
Alisoun ve Nicholas tarafından aldatıldıktan ve “ikinci sel” planına düştükten sonra John, saflığı ve aptallığı nedeniyle komşuları, kasaba halkı ve Alisoun ve Nicholas tarafından alay edilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Canterbury Masallarından birinde en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun .
Sınıf katılımını artırın için öğrencileri küçük gruplara ayırın ve her gruba “Miller’in Hikayesi” adlı eserinden farklı bir edebi çatışma türü atayın. Her grup, metinden örnekler kullanarak çatışmalarını tartışır, analiz eder ve sunar. Bu yaklaşım eleştirel düşünme, takım çalışması ve edebi kavramların daha derin anlaşılmasını teşvik eder.
Öğrencileri gruplara ayırın ve her gruba Karakter Karşılaşması veya Karakter Toplumla Çatışması gibi belirli bir çatışma türü atayın. Her çatışma türünü tanımlayın ki öğrenciler hikayede ne arayacaklarını bilir ve analizlerini etkili bir şekilde yapabilirler.
Gruplara, çatışmalarını gösteren metinden pasajlar bulmalarını talimatı verin. Öğrencileri, doğrudan alıntılar yapmaya veya önemli sahneleri yeniden ifade etmeye teşvik edin ve analizlerinin hikayeye dayandığından emin olun.
Öğrencilere, çatışmanın karakterleri nasıl etkilediğini ve genel olay örgüsüne nasıl katkıda bulunduğunu tartışmalarını sağlayın. Yönlendirici sorular sorun: Bu çatışma hikayeyi nasıl ilerletiyor? Karakterler, sonuç olarak ne kararlar veriyor?
Her grubu, çatışma analizlerini sınıfa sunmaya davet edin; mümkünse görseller veya kısa skeçler kullanın. Sınıf arkadaşlarınıza soru sormaya veya fikir eklemeye teşvik ederek etkileşimli ve destekleyici bir öğrenme ortamı oluşturun.
'Kâdinin Hikayesi' birkaç edebi çatışma türü içerir, bunlar arasında Adam vs. Adam (Absolon'un Alisoun'a karşı intikamı), Adam vs. Kendisi (Alisoun'un aldatma konusundaki içsel mücadelesi) ve Adam vs. Toplum (John'un kasaba halkı tarafından alay edilmesi) bulunur. Bu çatışmalar olayların akışını ve karakter gelişimini sağlar.
Öğrenciler, 'Kâdinin Hikayesi'ndeki farklı çatışmaları gösteren sahneleri görsel hale getirmek için bir hikaye panosu oluşturucu kullanabilir. Her biri için, çatışmayı tasvir etmeli, kategoriye ayırmalı (örneğin, Karakter vs. Karakter) ve sahnenin bu çatışma türüne nasıl uyduğunu açıklayan kısa bir açıklama eklemelidirler.
'Kendisiyle Çatışma' örneği, Alisoun'un Nicholas ile ilişki başlatma konusunda isteksiz ve içsel çatışma yaşaması, kocasını aldatmaya karar vermeden önceki iç mücadelelerini gösterir.
Edebî çatışmayı anlamak, öğrencilerin karakter motivasyonlarını, olayların gelişimini ve temaları analiz etmelerine yardımcı olur. Bu, daha derin okuma ve eleştirel düşünmeyi teşvik eder, böylece 'Kâdinin Hikayesi' sınıfta daha ilgi çekici ve anlamlı hale gelir.
Hikaye panoları gibi görsel araçlar kullanın, çatışmaları öğrencilerin deneyimleriyle bağlantılandırın, çatışmaları net biçimde kategorilere ayırın (örneğin, Karakter vs. Toplum) ve öğrencilerin tanımlayıp farklı çatışma türlerini tanımalarını ve tartışmalarını teşvik edin, örneğin 'Kâdinin Hikayesi' gibi bilinen hikayelerde.