Tartışma storyboard'ları , öğrencilerinizi Science'daki fikirlerinden bahsetmek için harika bir yoldur. Öğrencilerin diğer öğrencileri rahatsız etmeden farklı bakış açılarını eleştirmesine ve değerlendirmelerine olanak tanırlar. Bu etkinlik, öğrencilerin karşılaşabileceği tüm yanlış anlamaları ortaya çıkarmak için başlığın başında kullanılabilir.
İlk önce, öğrencilere aşağıdaki gibi bir tartışma storyboard'ını gösterin. Tartışma storyboard'undaki soruna bakmalarını isteyin. Onların önünde problem hakkında bir fikri olan dört öğrenci gösteriliyor. Öğrenciler, en doğru olduğunu düşündükleri kişileri düşünmeli ve o kişinin neden doğru olduğunu açıklamaya hazırlanmalıdır.
İşte bu tartışma öykü tablolarını derslerinizde kullanmak için bazı diğer fikirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Onların önünde sorun hakkında bir fikri olan dört öğrenciyi gösteren tartışma öykü sergisini okuyun. Doğru olduğunu düşündüğünüz hakkında fikir verecek ve nedenini açıklayacaksınız.
Öğrencilerinizi güçlendirin onları düşünce panolarını kullanarak argümanlar geliştirmek ve fikirlerini savunmak için yapılandırılmış bir tartışma düzenleyerek. Bu yöntem anlayışı derinleştirir ve iletişim becerilerini keskinleştirir.
Temel kuralları belirleyin ve moderatör, konuşmacılar ve zaman tutucu gibi roller atayın. Açık beklentiler düzeni sağlar ve herkesin saygılı şekilde katılımını destekler.
Her öğrencinin storyboard hücresini gözden geçirmesini ve görüşleri için destekleyici kanıtlar toplamalarını teşvik edin. Bu içerik bilgisini pekiştirir ve etkili katılım için onları hazırlar.
Tartışmayı yönetin ve öğrencilerin fikirlerini sunmaya, meydan okumaya ve yanıtlamaya teşvik edin. Saygılı dili modelleyin ve pekiştirin etkinlik boyunca.
Tartışmadan sonra, nelerin iyi gittiğini ve geliştirilmesi gereken noktaları tartışın. Öğrencilerin öğrendiklerini veya fikirlerinin nasıl evrildiğini paylaşmalarını teşvik edin.
Tartışma hikaye panosu, öğrencilerin Dünya ve Ay hakkında fikirlerini paylaşmalarına ve eleştirmelerine yardımcı olan görsel öğretim aracıdır. Bir sorun sunar, farklı bakış açılarını gösterir ve öğrencilerin en doğru yanıtı değerlendirmelerini ve tartışmalarını teşvik eder, böylece eleştirel düşünme ve işbirliği gelişir.
Öğrencilere, bir bilim problemi ve çeşitli öğrenci bakış açıları içeren bir tartışma hikaye panosu sunarak başlayın. Öğrencilerden doğru olduğunu düşündükleri yanıtı seçmelerini ve nedenini açıklamalarını isteyin. Bu süreç, öğrencilerin ne bildiklerini, neyi anlamadıklarını ortaya çıkarır ve yanlış anlamaları öğrenmenin başında ele almanıza yardımcı olur.
1. Görev ayarlarınızda işbirliğine olanak tanıyın. 2. Öğrencilere örnek bir hikaye panosu gösterin. 3. Öğrencilere bir karakter seçmelerini, isimlerini eklemelerini ve fikirlerini bir konuşma balonunda paylaşmalarını sağlayın. 4. Öğrencilerin gerçek zamanlı birlikte çalışmalarına izin verin, ardından grup veya sınıf olarak tartışın.
İşbirliği, öğrencilerin daha derin düşünmesini sağlar, iletişim ve problem çözme becerilerini güçlendirir ve akran öğrenimini teşvik eder. Tartışma hikaye panoları üzerinde birlikte çalışmak zaman kazandırır ve bilim derslerini daha ilgi çekici ve etkileşimli hale getirir.
Evet! Öğrenciler kendi tartışma hikaye panolarını tasarlayabilir ve Dünya ile Ay ile ilgili bir sorun seçerek bakış açıları oluşturabilir ve bunları akranlarıyla paylaşabilirler. Bu, yaratıcılığı teşvik eder, daha derin anlayış sağlar ve bilim derslerine aktif katılımı artırır.