Tartışma storyboard'ları , öğrencilerinizi Science'daki fikirlerinden bahsetmek için harika bir yoldur. Öğrencilerin diğer öğrencileri rahatsız etmeden farklı bakış açılarını eleştirmesine ve değerlendirmelerine olanak tanırlar. Bu etkinlik, öğrencilerin karşılaşabileceği tüm yanlış anlamaları ortaya çıkarmak için başlığın başında kullanılabilir.
İlk önce, öğrencilere aşağıdaki gibi bir tartışma storyboard'ını gösterin. Tartışma storyboard'undaki soruna bakmalarını isteyin. Onların önünde problem hakkında bir fikri olan dört öğrenci gösteriliyor. Öğrenciler, en doğru olduğunu düşündükleri kişileri düşünmeli ve o kişinin neden doğru olduğunu açıklamaya hazırlanmalıdır.
İşte bu tartışma öykü tablolarını derslerinizde kullanmak için bazı diğer fikirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Onların önünde sorun hakkında bir fikri olan dört öğrenciyi gösteren tartışma öykü sergisini okuyun. Doğru olduğunu düşündüğünüz hakkında fikir verecek ve nedenini açıklayacaksınız.
Uygulamalı etkinliklerle öğrencileri teşvik etmek bilimsel kavramları görselleştirmelerine yardımcı olur. Dünya'nın katmanlarının bir modelini yapmak, anlayışı pekiştirir ve öğrenmeyi akılda kalıcı hale getirir!
Renkli kil veya oyun hamuru (dört renk), plastik bıçaklar ve kağıt tabaklar gibi malzemeler toplayın. Bu malzemeler, her öğrencinin kendi Dünya modelini yapmasına ve yapısını dokunsal olarak keşfetmesine olanak tanır.
Öğrencilere, iç çekirdek için küçük bir top yuvarlamalarını, dış çekirdek için bir kat eklemelerini, sonra mantoyu şekillendirmelerini ve sonunda ince bir kabukle kaplamalarını söyleyin. Her katmanın amacını açıklayarak inşa etmelerini sağlayın.
Öğrencilere modellerini dikkatlice ikiye kesmelerini sağlayın. Her bölüme dişli ve yapışkan notlar kullanarak etiket koymalarını teşvik edin; böylece her katmanın özellikleri hakkında anahtar bilgileri hatırlamaları sağlanır.
Sınıf tartışması yaparak modelin gerçek Dünya ile nasıl karşılaştırıldığını konuşun. Yaygın yanlış anlamaları, örneğin kabuğun kalınlığı veya iç sıcaklıklar gibi, ele alarak anlayışı derinleştirin.
Tartışma hikaye panosu, öğrencilerin bir bilim konusu hakkında fikir paylaşmasını ve eleştirmesini teşvik eden görsel bir araçtır; örneğin, Dünyanın yapısı. Öğretmenler, bir birim başlangıcında ön bilgi belirlemek, yanlış anlamaları gidermek ve anlamlı sınıf tartışmaları başlatmak için kullanabilir.
Bir işbirlikçi hikaye panosu kurmak için, ödevin "Düzenle Ödevi" sekmesinde Gerçek Zamanlı İşbirliği özelliğini etkinleştirin. Öğrenciler, aynı hikaye panosu üzerinde birlikte çalışabilir, karakterler, argümanlar ve görüşler ekleyerek etkileşimli bir grup aktivitesi yapabilir.
Tartışma hikaye panoları, daha derin düşünmeyi teşvik eder, iletişim ve problem çözme becerilerini geliştirir ve öğrencilerin farklı bakış açılarını değerlendirmelerine yardımcı olur. Ayrıca, öğrencilerin resmi tartışma pratiği yapmasını sağlar ve bilimsel kavramları pekiştirir.
Öncelikle, Dünya'nın yapısı hakkındaki yaygın yanlış anlamaları gösteren bir hikaye panosu hazırlayın. Öğrencilere her görüşü eleştirmelerini, grup halinde tartışmalarını ve doğru bilimsel anlayışı yansıtan güncellemeler yapmalarını sağlayın; bu, yanlış anlamaları ortadan kaldırmaya yardımcı olur.
Evet! Öğrenciler, herhangi bir Dünya bilimi konusu üzerine kendi tartışma hikaye panolarını tasarlayabilir. Bu, yaratıcılığı, öğrenmeye sahip çıkmayı ve Dünya'nın yapısı gibi kavramlara daha derin bağlılığı teşvik eder.