Ayaklarımızın Altındaki Yıldızlar romanı boyunca birçok tema, sembol ve motif mevcuttur. Bu aktivitede öğrenciler romandaki temaları, sembolleri ve motifleri belirleyecek ve metinden örnekler göstereceklerdir. Öğrenciler, bu öğeleri kendileri tanımlayarak veya okumaları boyunca izlemeleri için bir veya daha fazlasının verildiği bir “zarf etkinliği” ile keşfedebilir. Ardından, bulduklarını gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Ayaklarımızın Altındaki Yıldızlarda bulunan yinelenen temaları, sembolleri veya motifleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini örneklendirin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Öğretmenler önce öğrencilerin yeniden yaratması için kitabı belirli sahnelere bölebilir. Bu sahneler hikaye için önemli olan ana ayrıntıları kapsayabilir ve daha az önemli olan şeyleri dışarıda bırakabilir. Öğrencilerin bu sahneleri nasıl yeniden yaratacaklarını anlamalarını sağlayın ve senaryo yazma süreci boyunca onlara rehberlik edin.
Öğrencileri gruplara ayırın ve etkinliğin kurallarını ve hedeflerini açıklayın. Her gruptan anlatıdan yeniden yaratmak istedikleri bir bölümü veya belirli bir sahneyi seçmelerini isteyin. Yalnızca bir grubun bir sahneyi seçmesine izin verin, böylece tüm gruplar sırayla performans sergilerken tüm anlatıyı yeniden oluşturabilirler.
Öğrencilerin olay örgüsüne ve karakterlerin kişiliklerine bağlı kalmaları gerekse de, kendi benzersiz yorumlarını kullanmakta da özgür olduklarını vurgulayın. Bu, metnin derinliklerine inmeyi ve karakterlerle etkileşime girmeyi mümkün kılar. Öğrencilerden, rol yapma etkinliğinin yardımıyla yorumlarını yaratıcı bir şekilde ifade etmelerini isteyin ve daha iyi bir işbirlikçi deneyim için grup üyelerinin görüşlerini dikkate alın.
Öğrencileri rol oyununu kitabın genel fikirleriyle ilişkilendirmeye teşvik edin. Rol yapma sahnelerinin kitabın topluluk, yaratıcılık ve kişisel gelişim gibi genel temasını nasıl desteklediğinden bahsedin.
Alıştırma sona erdiğinde, her öğrenciyi kendi rol yapma deneyimlerini düşünmeye davet edin. Karakterlerin rolleri üstlenildiğinde eserin ve fikirlerin anlaşılmasının ne kadar geliştiğini ve duruma karakterlerin perspektifinden baktıktan sonra bakış açılarının değişip değişmediğini yansıtmalarını isteyin.
Harlem'deki bireylerin iç içe geçmiş yaşamlarını gösteren önemli unsurlardan biri topluluktur. Sosyal ağların değerini ve kişisel gelişimin sağlanmasında sosyal çabanın katkısını vurgular. Kitapta topluluk, Lolly'nin kişiliğinin gelişmesine ve onun acı ve travmasıyla baş etme çabalarına katkıda bulunuyor.
Lolly'nin özenle hazırlanmış Lego binaları yaratma sevgisi, yaratıcılığın bir örneğidir. Kitap, kendini yaratıcı bir şekilde ifade etmenin kişinin engelleri aşmasına ve tam potansiyeline ulaşmasına nasıl yardımcı olabileceğini ele alıyor. Bu yaratıcılık aynı zamanda Lolly'nin yeni arkadaşlar edinmesine ve kardeşinin trajik ölümünün ardından yaşadığı acıyla baş etmesine de yardımcı olur.