https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/devil-ve-tom-walker-washington-irving-tarafından/büküm-analiz

Faaliyete Genel Bakış


Öğrencilerinizi meşgul etmenin diğer harika bir yolu, öğrencilerinize Ton, Sözcük Seçimi, Resim, Stil ve Tema bulmalarını isteyen hikaye tahtalarının oluşturulmasıdır. Bu etkinliğe TWIST (edebi öğelerin kısaltması ) adı verilir. Bir TWIST'de, öğrenciler yazarın anlamını daha da derinleştirmek için belirli bir paragrafa ya da birkaç sayfaya odaklanırlar.



"Şeytan ve Tom Walker" in herhangi bir paragrafını kullanarak öğrenciler, öykünün tonuyla ilgili iyi bir fikir edinirken hikayede neler olacağını inceleyebilir, tasvir edebilir, açıklayabilir ve tahmin edebilir.

"Devil ve Tom Walker" için TWIST Örneği

"Bırak kafatasını yalnız bırak!" Dedi geveze bir ses. Tom gözlerini kaldırdı ve bir ağaç kütüğü üzerinde, tam karşısında oturan büyük bir siyah adam gördü. Hiç kimsenin yaklaştığını gören ya da görmeyen Şaşkınlık çok şaşırmıştı; Gözlemci olarak karışıklığın yanı sıra, toplanma karanlığının da izin verdiği kadarıyla, yabancının ne Zenci ne de Hintli olduğu şeklinde şaşkınlık çekiyordu. Kaba bir yarı-Hint kıyafet giymişti ve vücudunun etrafında kırmızı bir kemer ya da kılıf vardı; Fakat yüzü ne siyah, ne de bakır rengiydi, pürüzlü ve pis kokulardı ve sanki yangın ve yangınlar arasında iş görmeye başlamış gibi kurumayla ağlamaktaydı. Kaba siyah saçlı bir şok vardı, başıyla her yönden öne çıktı ve omzuna balta attı. Tom'da bir çift kırmızı kırmızı gözle kaşlarını çattı.

Şeytan ve Tom Walker için Washington Irving
T

TON

Şaşkın, Şaşkın, Gözlemci: Tom, ormanda yalnız olduğu için kimseyi, özellikle de nadir görülen birisini görmeyi beklemiyormuş gibi, ürküyor.
W

KELİME SEÇİMİ

Gruff, Gloom, Görülmedi, Siyah, Yabancı, Pislik, Begrimed, Soot, Shock.
ben

GÖRÜNTÜLEME

"... kaba bir yarı-Hint kıyafet giymişti ve vücudunun etrafında kırmızı bir kemer ya da kanat vardı; Ama yüzü ne siyah, ne de bakır rengi, ama kurnaz ve pis "
S

STİL

Anlatı, yabancıyı izleyiciye göstermek için belirli görüntü ve tanımlar kullanır.
T

TEMA

Anlatıcı yabancıyı bir hayalet olarak konuşuyor ve şeytanın figürüne korkunç bir aşinalık yerleştiriyor. Tom'un acımasız yollarını ve bu figürle olan karşılaşmasını bilen okuyucu, Tom'un servet için Şeytanın ruhunu satacağına inanıyor olabilir.

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: TWIST ile Prose Analizi



Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)



Öğrenci Talimatları

"The Devil and Tom Walker" 'dan bir seçimin TWIST analizi yapın. TWIST'in Ton, Kelime Seçimi, Görüntü, Stil, Tema anlamına geldiğini unutmayın .


  1. Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
  2. TWIST'in her harfini temsil etmek için sahnelerin, karakterlerin, öğelerin ve metinlerin herhangi bir kombinasyonunu seçin.
  3. Görüntülerin önemini veya anlamını açıklayan birkaç cümle yazın.
  4. Görüntüleri sonlandırın, işinizi düzenleyin ve düzeltin.
  5. Kaydetmek ve atama için storyboard gönderin.



Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)



TWIST - Ton, Sözcük Seçimi, Görüntü, Stil ve Tema
TWIST, bir metni analiz ederken, özellikle de karmaşık anlatılarla çalışırken sorması gereken bir dizi sorunun kısaltmasıdır. Doğru veya ilginç tasvirler ve eksiksiz açıklamalar da dahil olmak üzere alıntıya ait önemli TWIST yönlerini analiz eden bir hikaye tahtası oluşturun.
Yeterli
33 Points
Yükselen
27 Points
Başlangıç
22 Points
Tekrar Dene
17 Points
TWIST Analizi
TWIST'in her bir yönü titizlikle ve özenle analiz edilir. Ses (ler) doğru bir şekilde tanımlanır ve açıklanır ve kanıtlarla desteklenir. Sözcük seçimi, çağrışım, dernekler veya duygusal etki ile yüklü, alıntıdan alınan sağlıklı bir kelime örneği kullanır. Seçilen görüntü, yazar tarafından yaratılan algılamaları vurgular ve yazarın tutumunu gösterir veya okuyucudan gelen belirli bir reaksiyonu uyandırır. Yazarın tarzı, mecazi dil, bakış açısı, edebi teknikler, noktalama işaretleri vb. Bakımından tartışılmıştır. Tanımlanan tema, pasajın anlamını vurgular ve içgörü sunarken metinden çıkan kanıtlarla desteklenir.
TWIST'in birçok yönü iyice ve özenle analiz edilir. Yönleri tartışırken, öğrenci önemli kanıtları unutmuş olabilir veya analizlerinde belirsiz olabilirler. Öğrenci, kısaltmaların her bir bölümünü temel bir anlayışla gösterir; ancak bunları tam olarak seçilen pasaja uygulamayabilir.
TWIST'in birçok yönüne, temel kanıtlar ve geçitten alıntılar verilmektedir. Öğrenci, öğeleri doğru olarak tanımlayabilir, ancak bunları tamamen açıklayamaz veya içgörü sunamaz. Tartışma ilkel değildir ve / veya acelenmiş gibi görünebilir.
TWIST'in bazı yönleri eksik veya çok sınırlıdır veya TWIST'in çoğu yönü yanlıştır. Öğrenci, analizinde içgörüyü göstermeye çalışmaz.
Tasvirler
TWIST'in her bir yönünün tasvirleri geçit için doğrudur veya pasajdaki unsurun ilginç, yaratıcı veya anlayışlı bir şekilde görsel yorumlanmasını sağlar. Öğrencinin her sanatsal tasviri dikkatli bir şekilde hazırlamak için çok fazla zaman, yaratıcılık ve çaba harcamış olduğu açıktır.
TWIST'in her bir yönünün tasvirlerinin çoğu taslak için doğrudur veya pasajdaki unsurun ilginç, yaratıcı veya anlayışlı bir şekilde görsel yorumlanmasını sağlar. Öğrencinin görevde kaldığı ve her sanatsal tasviri hazırlamak için zaman ve çaba sarf ettiği açıktır.
TWIST'in her yönünün tasvirlerinin çoğunun geçişi doğru ama çok az. Öğrencinin eldeki görevi kaybettiğine dair bazı yanlışlıklar veya kanıtlar olabilir. Öğrenci, her betimlemeyi hazırlarken ayrıntılara fazla önem vermemiş olabilir ve acele etme veya sınırlı bir çaba kanıtı olabilir.
TWIST'in her yönünün tasvirlerinden bazıları yanlış, kayıp veya puanlama için çok sınırlı. Öğrencinin her sanatsal tasvir hazırlamakta çok fazla zaman, çaba ve yaratıcılık yapmadığı açıktır.
İngilizce Sözleşmeleri
Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisinin denetimi, kullanımı ve mekaniği. Dikkatli okunuşu gösterir.
Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, kullanım ve mekaniğin birkaç hatasını içerir. Bazı okumalar gösterir.
Fikirler organize edilmiştir. İletişimle etkileşime giren dilbilgisi, kullanım ve mekanikte hatalar içerir. Düzeltme eksikliği gösterir.
Dilbilgisi, kullanım ve mekanikte çok fazla hata içeriyor; (Ve / veya) hatalar iletişimle ciddi şekilde etkileşime girer. Düzeltme eksikliği gösterir.




İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer Storyboard That

Şeytan ve Tom Walker





Eğitim Ücretlendirme

Bu fiyatlandırma yapısı sadece akademik kurumlar tarafından kullanılabilir. Storyboard That satınalma siparişlerini kabul eder.

*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
Tüm Öğretmen Kaynaklarını Görüntüle
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/devil-ve-tom-walker-washington-irving-tarafından/büküm-analiz
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Her hakkı saklıdır.
15 Milyondan Fazla Storyboard Oluşturuldu
Storyboard That Family