Öğrencilerinizi meşgul etmenin etkili bir yolu, Ton, Kelime Seçimi, Görüntü, Stil ve Temayı inceleyen hikaye tahtalarının oluşturulmasıdır . Bu etkinlik, " TWIST " kısaltması ile anılır. Bir TWIST'de öğrenciler, yazarın anlamına daha derinlemesine bakmak için belirli bir paragrafa veya birkaç sayfaya odaklanır. Bu etkinlik için öğrenciler, Maya Angelou'nun "Still I Rise" şiiri için TWIST'in her bir harfini gösteren 5 hücreli bir storyboard oluşturacaklar .
| T |
TON | Bu şiirin tonu kendinden emin ve güçlüdür. Her dörtlük aynı formata sahiptir, zalimin onu alt etmeye çalıştığı yolları belirtir, ancak her seferinde yukarı yükselir. |
|---|---|---|
| W |
KELİME SEÇİMİ | Angelou, şiirde çok sayıda mecazi dil kullanır, özellikle karşılaştırmayı göstermek için benzetmeler. Buna bir örnek, "Arka bahçemde altın madenleri kazıyormuş gibi güldüğüm için" verilebilir. |
| ben |
GÖRSEL | Benzetmelerin kullanılması, okuyucunun şairin neyi anlatmaya çalıştığını görselleştirmesine yardımcı olur. Bunun bir örneği şudur: "Beni çok pisliğe bürünebilirsin, ama yine de, toz gibi, yükseliyorum." |
| S |
STİL | Bu 9 kıtalık bir şiir. Dizeler düzensizdir ve şiir boyunca kafiye değişir. Her dörtlük bir şekilde kafiyeli. |
| T |
TEMA | Bu şiirin teması kendine güven ve özsaygıdır. Tüm şiir boyunca bunun örnekleri var ve sürekli olarak üstüne çıkacağını tekrar ediyor. |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: "Still I Rise" için bir TWIST analizi oluşturun.
Öğrenci talimatları:
Öğrencileri TWIST yorumlarını paylaşmaya teşvik edin ve herkesin konuşmaya davet edildiği güvenli, saygılı bir ortam yaratın. Vurgulayın ki, birden fazla geçerli bakış açısı vardır ve düşünceli konuşmayı teşvik etmek için açık uçlu sorular kullanın.
Başlangıçta saygılı dinleme ve söz alma beklentilerini belirleyin. Bu, öğrencilerin fikirlerini kesintisiz ve yargılamadan ifade etmelerini sağlar.
Hedefli sorularla Ton, Kelime Seçimi, Görsellik, Stil ve Tema hakkında öğrencileri yönlendirin. Örneğin, “Hangi kelimeler en güçlü duyguyu hissetmenize neden oldu?” veya “Görsellik şiirin mesajını nasıl destekliyor?” diye sorabilirsiniz.
Öğrencileri hikaye panosu hücrelerini sergilemeye ve açıklamaya davet edin. Bu, analize yaratıcı ve görsel bir katman katar ve arkadaşların yeni yorumlar görmesine yardımcı olur.
Tartışmayı Maya Angelou'nun mesajı ve edebi teknikler hakkında ortak bir liste oluşturarak sonlandırın. Bu, öğrenmeyi pekiştirir ve öğrenci güvenini artırır.
TWIST analizi, bir şiirin Ton, Kelime Seçimi, İmge, Stil ve Tema öğelerini yakından incelemek ve öğrencilerin yazarın mesajını ve tekniklerini anlamalarına yardımcı olmak için kullanılan bir stratejidir.
"Still I Rise" adlı şiiri TWIST ile analiz etmek için öğrenciler, şiirin ton (kendinden emin, güçlü), kelime seçimi (simgesel dil ve benzetmeler), imge (görsel karşılaştırmalar), stil (beyit yapısı ve kafiye) ve tema (özgüven ve direnç) öğelerini inceler.
"Still I Rise" şiirinde imge örnekleri arasında, “Beni toprağa sürtebilirsin, ama yine de, toz gibi, yükseliyorum” gibi dizeler bulunur ve bu, azim ve umudu görsel olarak anlatır.
TWIST analizi, karmaşık şiirleri yönetilebilir parçalara ayırır ve ortaokul öğrencilerinin edebi cihazları ve şiirin daha derin anlamını anlamalarını kolaylaştırır.
Öğretmenler, her hücrenin bir TWIST öğesini temsil ettiği ve şiirin sahneleri ve karakterleri kullanarak her bölümü görsel ve metinsel olarak açıklayan bir 5 hücrelik hikaye panosu hazırlamaya ödev verebilir.