Edebiyatta karakterler, sonuçların eşit derecede tatsız olması durumunda bile önemli seçimler yapmak zorundalar. Buna bir ikilem deniyor ve pek çok öğrenci bir öyküdeki karakter çatışmalarında olduğu gibi "kaya ile sert bir yer" arasında sıkışmış olarak tanımlayabilecektir. Öğrencilerin okuduğu ve seçeceği sonuçlarla spekülasyon yaparken Jig'in "Hills Like White Fil" de karşılaştığı ikilemi analiz etmelerini sağlayın. Bulgularını aşağıdaki örnekte olduğu gibi bir hikaye tahtasına dahil etsinler.
Amerikalı adam Jig'in kürtaj yapmasını istiyor, böylece normal seyehatlerine geri dönüp içten içe dolaşıyorlar. Jig tereddütsüz, fakat onu mutlu etmek istediği için kabul ediyor gibi görünüyor. Bununla birlikte, kararının karmaşık olduğunu bilir ve kendisini bir ikilem içinde bulur.
Jig'in kürtajı varsa, o ve Amerikalı adam kaygısız yaşam tarzlarına geri dönecek, ancak aralarında bir şeyler kopacak. Daha önce hiç olmadığı kadar mutlu olmayacaklarını biliyor ve muhtemelen parçalanmaya devam edecekler.
Jig bebeği varsa, Amerikalı adam mutsuz olacak ve muhtemelen onu kaybedecek veya kürtaj yaptırmadığı için suçlu hissedecektir. Kaygısız yaşam biçimlerini kaybederler ve bebeğe sahip olmak bir ömür boyu taahhüttür.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Hills Like White Elephants" da bir karakterin karşılaştığı bir ikilemi analiz eden bir hikaye panosu oluşturun.
Öğrencileri karakter kararları hakkında açıkça düşüncelerini paylaşmaya teşvik edin. Daha derin düşünmeyi teşvik etmek için açık uçlu sorular kullanın, örneğin 'Jig'in yerine siz olsaydınız ne yapardınız?' ve 'Neden karakter bu şekilde hissediyor sence?'. Bu, empatiyi güçlendirir ve öğrencilerin metinle kişisel bağ kurmasına yardımcı olur.
Öğrencilere fikirlerini hikâyeden doğrudan alıntılar veya belirli pasajlar ile desteklemelerini söyleyin. Temel satırları bulup referans gösterme konusunda örnek olun, bu satırlar karakter motivasyonlarını veya çatışmaları ortaya çıkarır. Bu, okuma anlama ve eleştirel analiz becerilerini güçlendirir.
Saygılı diyaloglar için net kurallar koyun ve öğrencilere edebi analizde genellikle 'doğru' cevapların olmadığını hatırlatın. Dinlemeyi ve birbirlerinin yanıtlarına dayalı olarak düşünmeyi teşvik ederek düşünceli bir sınıf ortamı oluşturun.
Öğrencilerden edebiyat dışındaki benzer ikilemler üzerinde beyin fırtınası yapmalarını isteyin. Hikâyenin temalarını kişisel deneyimler veya güncel olaylarla ilişkilendirin, böylece ders daha anlamlı ve ilgili hale gelir.
Ödev olarak, öğrencilerin ikilemler ve karar verme konusundaki öğrendiklerini yansıtmalarını sağlayan kısa bir yazma etkinliği yapın. İşte karakterlerin seçimlerini analiz etmenin kendi düşünce ve empati becerilerini nasıl geliştirebileceğine odaklanmalarını isteyin.
Sözlü anlatıcının "Beyaz Fil Gibi Tepeler"deki ikilemi, Jig’in kürtaj olup olmama konusunda Amerikan adamını memnun etmek ya da bebeği tutup ilişkileri ve yaşam tarzlarını kaybetme olasılığıyla yüzleşmesi arasındaki zor seçimle ilgilidir. Her iki seçeneğin de önemli duygusal sonuçları vardır.
Öğrenciler, karakterin karşılaştığı seçimleri belirleyerek, olası sonuçları keşfederek ve her kararın duygusal ve pratik etkilerini tartışarak bir karakterin ikilemini analiz edebilirler. Hikaye tahtaları gibi görsel araçlar, analizlerini organize edip sunmalarına yardımcı olabilir.
Eğer Jig kürtajı seçerse, o ve Amerikan adamı kayıtsız yaşam tarzlarına devam edebilirler, ancak ilişkileri zarar görebilir ve aynı kalmayabilir. Bebeği tutarsa, özgürlüklerini ve belki de ilişkilerini kaybetme riskleriyle karşı karşıya kalırlar ve yaşam boyu değişiklikler yaşarlar.
Yararlı bir etkinlik, öğrencilerin bir karakterin ikilemini özetleyen, olası seçimleri detaylandıran ve potansiyel sonuçları tahmin eden bir hikaye tahtası oluşturmasını sağlamaktır. Bu, öğrencilerin çatışma ve karar verme konularında anlayışını derinleştirir.
"Beyaz Fil Gibi Tepeler"deki ikilem, ilişkiler, kişisel seçimler ve sonuçlar gibi karmaşık temaları keşfettiği için önemlidir—bu konular lise öğrencileriyle rezonans kurar ve gerçek hayattaki kararlar hakkında eleştirel düşünmeyi teşvik eder.