Fransa'daki Lascaux Mağara Resimlerinin keşfi, sosyal bilimcilere tarih öncesi insanların yaşamları hakkında önemli bir bakış açısı sağladı. Bu, Avrupa'nın çoğunun II.Dünya Savaşı tarafından tüketildiği bir dönemde, 1940'ta ön sayfa haberleriydi. Dört gencin bizzat keşif hikayesi, erken dönem insanları anlamamıza katkıları kadar öğrenciler için de büyüleyici. Bu aktivitede, öğrenciler bu keşfi veya erken insanlarla ilgili herhangi bir şeyi yeniden anlatan bir gazete oluşturacaklar. 5 W'yi rehber olarak kullanabilirler. Öğretmenler, öğrencilerin aşağıdaki gibi sorulara cevap vermesini sağlayabilir: Keşfi kim yaptı? Nerede ve Ne Zaman Oldu? Ne buldular? Neden önemlidir?
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Lascaux Mağara Resimlerinin veya başka bir büyük arkeolojik keşfin keşfinin hikayesini anlatın.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: 5W'yi açıklayan 1-2 cümle: Keşfi kim yaptı? Nerede ve Ne Zaman Oldu? Ne buldular? Neden önemlidir?
Öğrencilere güvenilir kaynaklar kullanmayı öğretin onları erken insanlar hakkında güvenilir kitaplar, web siteleri ve veritabanları bulmaya yönlendirin. Doğru bilgi kullanmanın gazetelerine haber yaparken neden önemli olduğunu açıklayın.
Not alma stratejilerini modelleyin madde işaretleri veya grafik düzenleyiciler kullanarak. Öğrencileri 5W'leri not almaya teşvik edin, böylece gerçekleri toplarken gazetelerine makale düzenlemek daha kolay olur.
Bir gazete makalesinin başlık, giriş ve destekleyici detaylarla nasıl yapılandırılacağını gösterin. Öğrencilere her bölümü 5W'ler ile yönlendirmeleri konusunda yardımcı olun, böylece okuyucular hikayeyi kolayca takip edebilir.
Bir akran inceleme süreci kurun böylece öğrenciler taslakları değiş tokuş eder ve birbirlerine geri bildirimde bulunur. Olumlu yorumlar ve öneriler teşvik edin, böylece gazetelerini daha anlaşılır ve detaylı hale getirebilirler.
Öğrencileri çizim, harita veya keşifleriyle ilgili görseller eklemeye teşvik edin. Görsellerin hikayeyle bağlantı kurmaya ve gazeteyi canlandırmaya nasıl yardımcı olduğunu açıklayın.
Erken İnsanlar Gazetesi Etkinliği, öğrencilerin önemli bir arkeolojik keşfi araştırıp yeniden anlatmak için sınıf projeleridir; örneğin, Laşko Mağarası Resimleri gibi, 5W'leri (Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede, Neden) kullanarak bulgularını bir gazete formatında sunarlar.
Öğrenciler, Kim keşfi yaptı, Ne bulundu, Ne Zaman ve Nerede gerçekleştiği ile Neden önemli olduğunu yanıtlayarak, gazete makalelerini açık ve bilgilendirici şekilde yapılandırırlar.
Öğrenciler, Machu Picchu (Hiram Bingham tarafından), Kral Tut'un mezarı (Howard Carter tarafından), Homo habilis (Mary Leakey tarafından) ve Lucy (Donald Johnson tarafından) gibi keşifleri seçebilirler; ayrıca Laşko Mağarası Resimleri de dahil.
Makale, keşfin 5W'lerini içermeli, sahneleri, karakterleri ve nesneleri gösteren bölümler ile kimlerin, ne zaman, nerede, ne olduğu ve neden önemli olduğunu açık ve net şekilde anlatmalıdır.
Laşko Mağarası Resimleri, tarih öncesi insanların yaşamları, inançları ve sanatsal yetenekleri hakkında değerli bilgiler sunar; sosyal bilimcilere ve öğrencilere erken insan kültürü ve ifadeleri hakkında öğrenme fırsatı sağlar.