Dil ediniminde büyük bir girişim, doğru fiil bilgisi ve kullanımıdır. Yeni başlayan bir İspanyol öğrenci için kelime ve tanımını ezberlemek için yeterli değil; Ayrıca bir zamir ile birlikte kullanıldığında nasıl değiştiğini bilmeliler. Bu kavram İngilizce konuşanlara garip geliyor; Fiillerin çoğu gerginle değişir, ancak kişi veya sayı ile değişmez.
İspanyolca'da başlamak için en iyi yer düzenli - ar , - er ve - fi bitişli fiillerdir. Öğrencilerin, kelimelerin her bir alt kümesi için ortak bitişleri ezberlemeleri için gerekli ön bilgi var. Öğrenciler zamirlerin konjuge metotlarını öğrendikten sonra, daha doğru tarif etmeye ve açıklayabilirler.
| Zamirler | Ar Fiil Endings | Er Verb Endings | Ir Verb Endings |
|---|---|---|---|
| Selam | -O | -O | -O |
| Tú / Usted (Sen / Sen Resmi) | -gibi | -es | -es |
| El / Ella (O) | -a | -e | -e |
| Nosotros / as (Biz) | -amos | -emos | -imos |
| Vosotros / as (Sene Pl İspanya) | -ais | -eis | --is |
| Ustedes / Ellos / Ellas (Eril / Kadınsı Çoğul) | -an | -en | -en |
Storyboard That Öğrenciler, şimdiki gergin fiilleri kullanarak senaryolar oluşturup yazarak konjonktürünü uygulayabilirler. Ayrıca, öğretmenler bir storyboard veya şablon oluşturarak başlayabilir ve öğrencilerin metin kabarcıklarına uygun diyalog koyarak metin doldurmalarını isteyebilir veya öğrenciler sıfırdan kendi metinlerini oluşturabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
Öğrenci katılımını artırın düzenli -ar, -er ve -ir fiil çekimlerini pekiştiren eğlenceli, etkileşimli oyunlar ekleyerek. Bu etkinlikler, öğrencilerin formları akılda kalıcı bir şekilde pratik etmelerine ve aktif katılım göstermelerine yardımcı olur.
Sınıf ortamına uygun bir oyun seçin, örneğin Çıktı, Çekim Yarışı veya Hafıza Eşleştirme gibi düzenli fiiller kullanarak. Öğrencilerinizin öğrendiği fiillerle oyunu kişiselleştirerek daha fazla ilgiyi ve heyecanı artırın.
İspanyolca zamirler ve düzenli fiilleri içeren kartlar veya slaytlar hazırlayın. Boş alanlar ekleyin, böylece öğrenciler oyunda doğru çekimleri doldurabilir.
Başlamadan önce amaçlar ve kuralları net bir şekilde belirtin. Öğrencilere, zamirleri doğru fiil sonlarıyla eşleştirmelerini gösteren bir örnek tur yapın.
Her öğrenciyi teşvik edin katılım göstermeleri için ve doğru çekimleri övün. Sınıf tartışmasıyla zor görülen formları vurgulayın ve yaygın hataları herkesin faydası için açıklığa kavuşturun.
-ar, -er ve -ir fiilleri İspanyolca'da her zamana göre farklı sonlara sahiptir. Örneğin, 'yo' şekli tümü için -o ile biter, ancak diğer formlar -as/-es, -a/-e gibi sonlar kullanır. Bu sonları öğrenmek doğru çekim için anahtardır.
Öncelikle zamirleri ve -ar, -er ve -ir fiilleri için uygun fiil sonlarını tanıtın. Görsel materyaller veya hikaye panoları kullanarak örnekler gösterin ve öğrencilere cümleler veya diyaloglar oluşturarak pratik yapma fırsatı verin.
En etkili yöntem, etkileşimli etkinlikler aracılığıyla hikaye panoları hazırlamak, rol yapma diyalogları oluşturmak ve fiil tablolarını doldurmaktır. Bu yöntemler, öğrencilerin çekimleri gerçek bağlamlarda uygulamasına yardımcı olur.
İspanyolca fiiller, kimin eylemi gerçekleştirdiğini göstermek için sonlarını değiştirir. Bu, özne–fiil uyumunu netleştirir ve İngilizce'den farklı olarak çoğu zamir için fiil şekilleri genellikle aynıdır.
Evet! Örneğin: hablar (-ar): ben hablo, sen hablasın; comer (-er): ben como, sen yiyorsun; vivir (-ir): ben vivo, sen hayatını sürüyorsun.