“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Tema, bir hikayedeki merkezi bir fikir, konu veya mesajdır. Birçok hikayenin birden fazla önemli teması vardır. Bu aktivite için öğrenciler, Cinder'daki iki temayı belirleyecek ve göstereceklerdir. Öğretmenler, öğrencilerin her hücre için bir tane olmak üzere iki tema belirlemesini ve örneklendirmesini veya bir tema belirleyip her hücre için bir örnek olacak şekilde iki örnek göstermesini isteyebilir.
Hikaye boyunca Cinder, sadece bir cyborg değil, aynı zamanda bir Ay olduğunu ve aslında Prenses Selene olduğunu öğrenir. Cinder, kimliğiyle ve kendine ait diyebileceği gerçek bir ailesi olmamasıyla mücadele eder.
Cinder, yasal vasisi, korkunç üvey annesi ve iki üvey kız kardeşiyle yaşamak zorundadır. Küçük üvey kızkardeş Şakayık, Cinder'a karşı şefkat ve şefkat gösterir, ancak o, letumoz vebasının kurbanı olur ve ölür. Cinder bir cyborg olduğu için insanlar ondan hoşlanmazlar ve onu tanımasalar bile ondan korkarlar. Cinder, biriyle bağlantı kurmayı çok ister.
Cinder, hayatının tehlikede olduğunu bilmesine rağmen ülkesini ve insanlarını koruma ihtiyacı ve sorumluluğu hisseder. Bunun bir örneği, baloya Kraliçe Levana'nın orada olduğunu bilerek gitmesi ve Kai'nin Kraliçe ile evlenmeyi kabul etmesini önlemek için onun ölmesini istemesidir.
Hem Cinder hem de Kai, hikaye boyunca büyük bir özveri gösteriyor. Bunun bir örneği, Kai'nin imparator olması ve Cinder'ın onu Levana'nın evlendikten sonra onu öldürme planları konusunda uyarmasıdır. Kai bu planı biliyor ama panzehiri almak ve hayat kurtarmak için yine de yapmaya hazır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: saptar kül temaları tekrarlayan bir film şeridi oluşturun. Her temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirleyin | Tüm temalar, hikayede yinelenen önemli konular veya mesajlar olarak doğru bir şekilde tanımlanır. | Bazı temalar doğru bir şekilde tanımlanmış, ancak diğerleri eksik veya hikaye ile anlam ifade etmiyor. | Hiçbir tema doğru şekilde tanımlanmadı. |
| Örnekler | Tüm örnekler belirlenen temaları desteklemektedir. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu açıkça söylüyor. | Örneklerin çoğu tanımlanan temalara uygundur. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu söyler. | Örneklerin çoğu belirlenen temalara uymamaktadır. Açıklamalar net değil. |
| Tasvir | Film şeridi hücreleri, temalarla bağlantıyı açıkça gösterir ve anlamaya yardımcı olur. | Film şeridi hücrelerinin çoğu temaları göstermeye yardımcı olur, ancak bazı film şeridi hücrelerinin anlaşılması zordur. | Film şeridi hücreleri, temaların anlaşılmasına yardımcı olmaz. |
Tema, bir hikayedeki merkezi bir fikir, konu veya mesajdır. Birçok hikayenin birden fazla önemli teması vardır. Bu aktivite için öğrenciler, Cinder'daki iki temayı belirleyecek ve göstereceklerdir. Öğretmenler, öğrencilerin her hücre için bir tane olmak üzere iki tema belirlemesini ve örneklendirmesini veya bir tema belirleyip her hücre için bir örnek olacak şekilde iki örnek göstermesini isteyebilir.
Hikaye boyunca Cinder, sadece bir cyborg değil, aynı zamanda bir Ay olduğunu ve aslında Prenses Selene olduğunu öğrenir. Cinder, kimliğiyle ve kendine ait diyebileceği gerçek bir ailesi olmamasıyla mücadele eder.
Cinder, yasal vasisi, korkunç üvey annesi ve iki üvey kız kardeşiyle yaşamak zorundadır. Küçük üvey kızkardeş Şakayık, Cinder'a karşı şefkat ve şefkat gösterir, ancak o, letumoz vebasının kurbanı olur ve ölür. Cinder bir cyborg olduğu için insanlar ondan hoşlanmazlar ve onu tanımasalar bile ondan korkarlar. Cinder, biriyle bağlantı kurmayı çok ister.
Cinder, hayatının tehlikede olduğunu bilmesine rağmen ülkesini ve insanlarını koruma ihtiyacı ve sorumluluğu hisseder. Bunun bir örneği, baloya Kraliçe Levana'nın orada olduğunu bilerek gitmesi ve Kai'nin Kraliçe ile evlenmeyi kabul etmesini önlemek için onun ölmesini istemesidir.
Hem Cinder hem de Kai, hikaye boyunca büyük bir özveri gösteriyor. Bunun bir örneği, Kai'nin imparator olması ve Cinder'ın onu Levana'nın evlendikten sonra onu öldürme planları konusunda uyarmasıdır. Kai bu planı biliyor ama panzehiri almak ve hayat kurtarmak için yine de yapmaya hazır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: saptar kül temaları tekrarlayan bir film şeridi oluşturun. Her temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirleyin | Tüm temalar, hikayede yinelenen önemli konular veya mesajlar olarak doğru bir şekilde tanımlanır. | Bazı temalar doğru bir şekilde tanımlanmış, ancak diğerleri eksik veya hikaye ile anlam ifade etmiyor. | Hiçbir tema doğru şekilde tanımlanmadı. |
| Örnekler | Tüm örnekler belirlenen temaları desteklemektedir. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu açıkça söylüyor. | Örneklerin çoğu tanımlanan temalara uygundur. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu söyler. | Örneklerin çoğu belirlenen temalara uymamaktadır. Açıklamalar net değil. |
| Tasvir | Film şeridi hücreleri, temalarla bağlantıyı açıkça gösterir ve anlamaya yardımcı olur. | Film şeridi hücrelerinin çoğu temaları göstermeye yardımcı olur, ancak bazı film şeridi hücrelerinin anlaşılması zordur. | Film şeridi hücreleri, temaların anlaşılmasına yardımcı olmaz. |
Öğrencileri Cinderdeki merkezi fikirler hakkında canlı bir sohbet yapmaya teşvik edin. Eleştirel düşünmeyi teşvik etmek ve öğrencilerin hikayenin temalarını kendi hayatlarıyla bağdaştırmasına yardımcı olmak için açık uçlu sorular kullanın.
Birkaç soru tasarlayın; kimlik, kabul, cesaret ve fedakarlık konularını keşfedin. Örnek: “Cinder'ın kimliği onun seçimlerini nasıl etkiliyor?” veya “Neden fedakarlık hikayede önemli?”
Öğrencileri çiftler veya küçük gruplar halinde ayırın ve cevaplarını tartıştıktan sonra tüm sınıfla paylaşın. Bu yaklaşım özgüveni artırır ve tüm öğrencilerin sesini bulmasına yardımcı olur.
Öğrencilere temaları kendi deneyimleriyle ilişkilendirmelerini isteyin. İpucu: “Cesur davranışlar gösterdiğiniz veya başkasına kabul edilme hissi verdiğiniz bir zamanı hatırlayabilir misiniz?”
Öğrencilere en çok etkilenen temayla ilgili kısa bir yansıma yazmaları için davet edin. Bu anlayışı pekiştirir ve onların bakış açılarına ışık tutar.
Cinder temel temaları kimlik, Kabullenme ve Bağlantı, cesaret ve özveri ve fedakarlık gibi konuları içerir. Her tema, karakterlerin mücadelesi ve seçimleri aracılığıyla hikâyeye dokunur ve romanın mesajında merkezi bir yer tutar.
Öğrenciler, hikâyedeki tekrar eden fikirler veya mesajlar aracılığıyla temaları tanımlayabilirler. Bunu göstermek için, her temayı temsil eden önemli sahneleri veya karakter eylemlerini seçin, ardından bunları temsil eden görseller oluşturun ve anlamlarını açıklayan kısa açıklamalar yazın.
Kimlik, Cinder içinde çok önemlidir çünkü ana karakter, hem bir sibernetik hem de Prenses Selene olarak gerçekten kim olduğunu keşfetmekte zorlanır. Bu yolculuk, onun kararlarını şekillendirir ve aidiyet ve kendini kabul etme arayışını vurgular.
Cinder, başkalarını korumak için hayatını riske attığında cesaret gösterir, örneğin Queen Levana'dan gelen tehlike rağmen baloya katılması gibi. Onun cesareti, hikâyenin doğru olanı savunma mesajının önemli bir parçasıdır.
En iyi yöntem, öğrencilerin temaları tanımlaması, hikâyeden örnekler bulması ve hikaye tahtaları veya çizimler yapmasıdır. Karakterlerin eylemlerini ve motivasyonlarını tartışmak, öğrencilerin materyalle bağ kurmasına ve daha derin mesajları anlamasına yardımcı olur.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni