Çevreye olan etkimizi azaltmak için çalışabileceğimiz birçok yol var. Öğrencilerinizin karbon ayakizlerini azaltabilecekleri ve küresel ısınma üzerindeki etkilerini azaltabilecekleri farklı yollar düşünmelerini sağlayın. Bu aktivitede, (veya başkalarının) yaşamlarında yaptıkları şeylere alternatif aktiviteler öneren bir T Şeması oluşturacaklar.
Bu ödevde önerilen faaliyetler işe gitmeyi, ısıtmanızı çok yükseğe çevirmeyi, çöp kutusuna bir gazoz fırlatmasını atmayı ve kısa uçuşlar yapmayı içerir. Bunları kolayca istediğiniz herhangi bir şeye değiştirebilir, hatta öğrencilerinizin etkinlikler hakkında karar vermesine izin verebilirsiniz. Bunu, etkinlikleri için bir tema vererek öğrenciler için daha zorlaştırın. Örneğin, öğrencilerinizden okulda daha yeşil olmanın yollarını düşünmelerini isteyin. Alternatif olarak, öğrencilerinize hangi aktivitelerin atmosfere en büyük sera gazı salınımını sağladığını araştırdıktan sonra bu aktiviteler için daha yeşil alternatifler düşünün.
Bu etkinlik, öğrencilerinizin karbon ayakizlerini azaltmak ve küresel ısınmaya katkısını azaltmak için neler yapabilecekleri konusunda sınıf tartışması için büyük bir teşvik sağlayabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ortak aktiviteleri çevre için daha iyi hale getirmenin yollarını düşünün.
Motivasyon sağlamak için öğrencilerin günlük yeşil tercihleri ve karşılaştıkları zorlukları basit bir günlük tutmasını sağlayın. İlerlemeyi takip etmek, öğrencilerin eylemlerinin gerçek dünya sonuçlarını görmelerine ve ömür boyu sürecek çevre dostu alışkanlıklar geliştirmelerine yardımcı olur.
Her öğrenciye geri dönüşüm veya okula yürüyüş gibi yeşil eylemlerini kaydetmek için bir defter veya dijital belge sağlayın. Günlük tutmak, yansıtmaya ve hesap verebilirliğe teşvik eder, böylece çevresel öğrenmeyi kişisel hale getirir.
Her hafta öğrencilerin günlüklerindeki başarılarını ve zorluklarını paylaşmaları için zaman ayırın. Paylaşmak, topluluk duygusunu güçlendirir, yeni fikirleri teşvik eder ve çevre dostu seçimlere bağlılığı arttırır.
Sınıf panosu veya ilan tahtası oluşturarak öğrenci başarılarını vurgulayın, örneğin yürüyerek gidilen günler veya geri dönüştürülen kutular gibi. Görsel gösterimler, çabaları tanır, moral yükseltir ve çevresel etkiyi görünür kılar.
Birlikte gerçekçi yeşil hedefler belirleyin, örneğin sınıf atıklarını %20 azaltmak gibi. Başarıleri ödüllendirmek—örneğin sınıf sertifikası veya çevre dostu ödül—öğrencilerin yeşil tercihler yapmaya devam etmesini teşvik eder.
Bir T Çizelgesi öğrencilerin mevcut aktiviteleri daha çevre dostu alternatiflerle karşılaştırmasına yardımcı olan grafik düzenleyicidir. Yeşil seçimler yapmak için öğrenciler, bir tarafta okuldan işe gidip gelmek gibi yaygın eylemleri listeler ve diğer tarafta bisiklete binmek gibi çevre dostu alternatifleri beyin fırtınası yapar.
Öğrenciler, toplu taşıma kullanmak, geri dönüşüm yapmak, enerji tasarrufu sağlamak, atıkları azaltmak ve okul genelinde sürdürülebilirlik projelerine katılmak suretiyle karbon ayak izlerini azaltabilirler.
Kolay yeşil alternatifler arasında yürümek veya bisiklete binmek yerine araba kullanmamak, ev ısısını azaltmak, kutuları geri dönüştürmek ve kısa uçuşlar yerine sanal toplantılar yapmak bulunur. Her küçük değişiklik çevresel etkiyi azaltmaya yardımcı olur.
Öğrencilere küresel ısınma hakkında öğretmek, onların bilinçli seçimler yapmasını, eleştirel düşünmeyi geliştirmesini ve gelecek nesiller için gezegenimizi koruma adına harekete geçmesini sağlar.
Adımlar: 1) Günlük aktiviteleri seçin; 2) Bir T Çizelgesi oluşturun; 3) Mevcut eylemleri bir tarafa, daha çevre dostu alternatifleri diğer tarafa listeleyin; 4) Her birini görselleştirin; 5) Her yeşil seçimin çevresel faydasını açıklayan bir cümle yazın.