Öğrencilerinizle etkileşime geçmenin diğer bir yolu, Ton, Kelime Seçimi, Resim, Stil ve Temayı inceleyen film şeritlerinin oluşturulmasıdır . Bu etkinliğe " TWIST " kısaltması denir. Bir TWIST'de, öğrenciler yazarın anlamını derinleştirmek için belirli bir paragrafa veya birkaç sayfaya odaklanırlar.
"O Yüzbaşı! Kaptanım! "Ya da sadece tek bir sütun olan öğrenciler, merkezi bir mesaj veya tema yaratmak için şiirsel unsurların birlikte nasıl çalıştıklarını tasvir edebilir, tarif edebilir ve analiz edebilir.
| T |
TON | Dikkatli: Konuşmacı kahramanının ölümünü işlemeye çabalıyor. O, üzüntü ve şokla aşılıyor. |
|---|---|---|
| W |
KELİME SEÇİMİ | Ey kalp! Kalp Kalp !, kanama, soğuk, ölü, soluk, hala, nabız yok, kederli ayak, düşmüş |
| ben |
GÖRÜNTÜLEME | "Kanayan damla kırmızı ..." |
| S |
STİL | Her sekiz çizgi sütun iki ayrı parçaya bölünür. İlk dört satır uzun ve Lincoln başarıları övüyor. Son dört satır kısa ve Lincoln'un ölmekte olan anlarıyla ilgili heyecanlı açıklamaları veriyor. |
| T |
TEMA | Konuşmacının sıkıntı kaptanın kahramanlığı tarafından daha da arttırılır. Bu, düşmüş kahramanlarımızın onurlandırılmasıyla ilgili bir tema taşıyor. |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"O Yüzbaşı!" Dan bir seçimle ilgili bir TWIST analizi yapın. Kaptanım!". TWIST'in Ton, Kelime Seçimi, Görüntü, Stil, Tema anlamına geldiğini unutmayın .
Başlayarak, TWIST ifadesinin Ton, Kelime Seçimi, İmge, Tarz ve Tema anlamına geldiğini açıklayın. Her bir unsurun şiirdeki daha derin anlamları ortaya çıkarmaya nasıl yardımcı olduğunu paylaşın, böylece analiz öğrenciler için daha ilgi çekici ve erişilebilir hale gelir.
Veya canlı dil veya güçlü duygular içeren kısa bir pasaj veya kıta seçin. Odaklanmış bir bölüm üzerinde çalışmak, öğrencilerin tüm şiiri bunalmadan derinlemesine incelemesine yardımcı olur.
Öğretin, seçilen kıta içinde ton, kelime seçimi, imge, tarz ve tema örnekleri bulmalarına yardımcı olun. Doğrudan şiirden alınan satırları kullanarak ve yorumlarını ortakları veya küçük gruplarla tartışarak teşvik edin.
Sorun, öğrencilerin çizimler, dijital araçlar veya kesilmiş materyaller kullanarak her TWIST bileşenini görsel olarak temsil etmelerini isteyin. Bu, öğrencilerin soyut kavramları somutlaştırmasına ve metinle olan bağlantılarını derinleştirmesine yardımcı olur.
Davet edin, öğrencilerin hikaye panolarını sunmalarını ve düşüncelerini açıklamalarını sağlayın. Bu, akran öğrenimini teşvik eder ve edebi analizde farklı bakış açılarını değerli kılar.
TWIST analysis is a method used to examine five key elements of a text: Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme. It helps students analyze how these elements work together to create meaning in literature or poetry.
You can guide students to analyze 'O Captain! My Captain!' by having them identify the tone, key words, vivid imagery, writing style, and central theme in selected stanzas, helping them understand the poem's deeper message.
The poem uses a distressed tone and vivid imagery like "O the bleeding drops of red" to convey the speaker’s sorrow and shock over the captain’s death, intensifying the emotional impact.
TWIST analysis breaks poetry down into manageable parts, making it easier for middle school students to engage with complex texts and develop critical thinking about literary elements.
Students should: 1) Select a passage, 2) Identify Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme, 3) Create visual representations, 4) Write brief explanations for each element, and 5) Edit and proofread their work.