Karar vermenin bir kısmı, her seçimin sonuçlarını düşünmektir. Bu aktivitede öğrencilere çeşitli senaryolar sunulacak. Olumsuz bir kararın sonuçlarını göstermeli ve olumlu bir karar vermelidirler . Bu senaryolar umarım karşı karşıya kalmayacakları, ancak şimdi hazırlıklı olacaklardır. Şablon örneği, hızlı bir karar vermelerini sağlayan üç farklı baskı türüne sahip olacaktır.
İlk üç senaryo, sınıfınızdaki eğitim hedeflerine uyacak şekilde değiştirilebilir veya uyarlanabilir. Sağlananlar farklı akran baskılarıdır. Öğrencilerinizden kendi senaryolarını geliştirmelerini istemek, öğrenme hedefini kişiselleştirmelerine ve gelecekte karşılaştıklarını gördükleri senaryolar hakkında düşünmelerini sağlamalarına yardımcı olabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Olumsuz sonuçları ve olumlu karar vermeyi göstermek için storyboard'a devam edin.
Senaryoların karmaşıklığını ayarlayın ve onları yaşa uygun hale getirmek için parkta çıkan kavga veya paylaşma sorunları gibi tanıdık durumları kullanın. Bu, küçük öğrencilerin karar verme becerilerini günlük yaşamlarında ilişkilendirmelerine ve uygulamalarına yardımcı olur.
Sınıf kurallarını belirleyin ve saygılı dinleme ile açık fikirli olmayı teşvik edin. Öğrencilere düşüncelerinin değerli olduğunu ve hataların öğrenmenin bir parçası olduğunu söyleyin.
Çizimler, hikaye panoları veya basit skeçler kullanarak öğrencilerin sonuçları ve olumlu seçimleri canlandırmalarını sağlayın. Bu, soyut fikirleri daha somut ve akılda kalıcı hale getirir.
Zor kararlar aldıkları zamanları paylaşmalarını isteyin ve onların kararlarını etkileyen faktörleri ve öğrendiklerini belirlemelerine rehberlik edin. Bu, öz-farkındalık ve empati geliştirmeye yardımcı olur.
Düşünceli seçimleri etkinlikler ve tartışmalar sırasında takdir edin. Sürekli pozitif geri bildirim, güveni artırır ve iyi kararlar vermeye devam etmelerini motive eder.
'Sonuç Öncelikli: Karar Senaryoları' etkinliği, öğrencilerin akran baskısı durumlarını analiz ettiği, kötü seçimlerin olumsuz sonuçlarını gösterdiği ve olumlu karar verme modelleri oluşturduğu bir derstir. Bu etkinlik, zor durumlara düşünceli yanıtlar vererek öğrencilerin gerçek yaşam senaryolarına hazırlanmalarına yardımcı olur.
Öğretmenler, karar senaryosu etkinliklerini gerçekçi durumlar sunarak, öğrencilerin olası sonuçları keşfetmesine rehberlik ederek ve olumlu ve olumsuz seçimler hakkında tartışmaları teşvik ederek kullanabilir. Bu yöntem, eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve öğrencilerin güçlü sosyal-duygusal beceriler geliştirmesine yardımcı olur.
Gençler için ağır baskı senaryoları örnekleri arasında: sınıfı kaçırmaya teşvik edilmek, madde kullanmaya zorlanmak veya okul kurallarını çiğnemek için meydan okumalarla karşılaşmak bulunur. Bu durumlar, öğrencilerin güvende ve sorumlu kararlar vermelerini pratik etmelerine yardımcı olur.
Öğrencilerin karar vermeden önce sonuçları düşünmesi önemlidir çünkü bu, onları sonuçları önceden tahmin etmeye, riskli davranışlardan kaçınmaya ve sorumlu karar verme becerileri geliştirmeye teşvik eder; bu da onları gerçek yaşam zorluklarında destekler.
Öğrenciler, karşılaşabilecekleri durumları beyin fırtınası yaparak, olası seçimleri belirleyerek ve hem olumsuz hem de olumlu sonuçları göstererek kendi karar senaryolarını oluşturabilirler. Bu egzersiz, öğrenmeyi kişiselleştirir ve karar verme süreçlerine derinlik katar.