Kesir ustalarının anlaması için en önemli kavram , fahişelerin parçaları veya kümelerin kısımlarıdır . Öğrenciler, günlük olarak kullanılan parçaları ve whole'ları görür ve duyar, ancak bu değerleri sayısal olarak göstermek zor olabilir. İlk olarak eşit paylara bölünmüş şekillerle (daireler, kareler, altıgenler, vb.) Başlayın ve sonra öğrenciler kavramı kavradıktan sonra kümelerin kesirlerine geçin. Bir kümenin kesirleri dünya sorunları ve gerçek dünya uygulamaları için çok daha faydalı bir kavramdır.
Bir örnek olabilir:
Sınıfın 1 / 4'ü 6, sınıfta kaç öğrenci vardır?
Bu aktivitede öğrenciler , basit şekiller veya nesnelerin eşit gruplarını oluşturarak ve grupları kodlayan renklerle farklı kesir kümeleri örnekleri yaratacaktır . Atama ile gelen şablon boştur, ancak yukarıdaki örnek öğrencilerinizin ihtiyaçlarını karşılamak ve ikincil bir şablon olarak eklemek için değiştirilebilir. Satır ve / veya sütun ekleyerek, açıklama kutularında daha az yol gösterici bilgi sağlayarak veya öğrencilerin nesne sayısını ve türlerini seçmesini sağlayarak bunu daha zorlaştırın. Talimatları güncellemeyi unutmayın, böylece öğrenciler onlardan ne beklendiğini bilir!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Renkli şekiller kullanarak kesir kümeleri örnekleri veren bir storyboard oluşturun.
Genel olarak sınıf içi örneklere kesirleri bağlayın. Atıştırmalık paylaşımı, takım gruplaması veya sınıf malzemelerinde kesirlerin nasıl göründüğünü açıklayın. Bu, kesirleri daha anlamlı hale getirir ve öğrencilerin onları çalışma kağıtlarının ötesinde fayda sağladığını görmelerine yardımcı olur.
Boyutlandır kalem, silgi veya marker gibi nesneleri setler oluşturmak için kullanın. Gerçek nesnelerle görsel araçlar, öğrencilerin bir setin parçalarını hızlı ve güvenle kavramalarına yardımcı olur.
Grupları renk kodlaması veya düzen kullanarak eşit parçalara bölün. Örneğin, 8 kalemden 3'ünün kırmızı olduğunu ve bunun 3/8'i temsil ettiğini görebilmeliler. Bu, güçlü sayı kavramı oluşturur.
Yardımcı olun öğrencilerin gördükleri ile yazdıklarını bağlamalarına. Onları '8 kalemden 3'ü kırmızı' ve 3/8 gibi kesir cümleleri yazmaya teşvik edin. Bu, görseller ile sayılar arasındaki bağlantıyı güçlendirir.
Davetiye öğrencilerin sınıf arkadaşları veya nesneleri kullanarak senaryolar icat etmelerini sağlayın (örn., 'Sınıfın 1/4'ü futbolu sever'). Bu, anlayışı derinleştirir ve ilgiyi yüksek tutar.
Bütün parçaları tek bir nesneyi (örneğin bir şekli) eşit parçalara bölmeye atıfta bulunur, küme parçaları ise bir nesne grubunu eşit kümelere bölmeyi içerir. Her ikisi de gerçek dünya durumlarında kesirleri anlamada anahtardır.
Basit şekiller veya günlük nesneleri kullanın, bunları eşit kümelere gruplandırın ve öğrencilere renk kodlaması veya etiketleme yapmalarını sağlayın. Bu uygulamalı yaklaşım, öğrencilere kümedeki kesirleri görselleştirmelerine yardımcı olur ve soyut kavramları somut hale getirir.
Elinizde 12 elma varsa ve bunların 1/4'ü yeşil ise, o zaman 3 elma yeşildir. Bu, kümenin kesirli parçalara bölünmesini kolayca anlamaya yardımcı olur.
Kümedeki kesirler öğrencilerin gerçek dünya problemlerini çözmesine yardımcı olur, örneğin paylaşma veya nesneleri gruplama gibi. Bu kavramı anlamak, matematiksel akıl yürütmelerini geliştirmelerine ve daha gelişmiş konulara hazırlık yapmalarına olanak tanır.
Bölünmüş şekilleri boyama, sınıf nesnelerini gruplayın veya öğrencilerin kendi kesir kümelerini oluşturup etiketlemeleri için şablonlar kullanın. Bu aktiviteler etkileşimlidir ve temel kesir becerilerinin gelişmesine katkı sağlar.