Zincirler sembolizmle doludur ve öğrencilerin karakterleri ve yolculuklarını daha derinlemesine anlamak için onları tanımlaması ve analiz etmesi yararlıdır. Bu kitaptaki semboller, bir storyboard kullandığınızda canlanacak. Bu aktivitede, öğrenciler bir storyboard kullanarak romandaki sembolleri tanımlayacak ve açıklayacaktır .
Madam Lockton'un Ruth'u sattığını öğrenen Isabel, onunla savaşır ve yardım için Albay Regan'a koşar. İntikam almak isteyen Madam, Isabel'in yanağına küstahlık nedeniyle "I" harfini damgalamıştır. Markalaşma, çiftçilerin sığır üzerinde yaptığı bir şeydir, bu nedenle köleliğin vahşiliğini ve insanlıktan çıkarılmasını sembolize eder. Aynı zamanda Madam Lockton'un zulmünün derinliğini de temsil ediyor. Bununla birlikte, "Ben", Isabel'in kimliğini geri kazanması için onu güçlendirir, "bu işaretin" Isabel "anlamına geldiğine ve kaçma cesaretini topladığına inanır.
Satıldıklarında Ruth ve Isabel, Ruth'un sevgili bebeği dahil her şeyi geride bırakmak zorunda kaldılar. Lockton's'da Isabel, Ruth'a yeni bir oyuncak bebek yapar. Oyuncak bebek aileyi, aşkı ve onların geçmişleriyle olan bağlantılarını sembolize ediyor. Ruth tekrar gizlice satıldıktan sonra, bebek, Isabel'in Ruth'tan kalan tek şeyidir ve Isabel'in kaçıp onu bulma amacını sembolize eder. Ancak Isabel, Leydi Seymour'u yangından kurtarmak için bebeği geride bırakmak zorunda kaldığında, bu, Isabel'in başkalarına yardım etmek için ne kadar olağanüstü fedakarlıklar yapmaya istekli olduğunu gösterir.
Curzon'un Şapkası
Curzon'un kırmızı şapkası, Curzon'un ruhunu simgeliyor. Köleleştirilirken, kırmızı şapkası kalabalıkta öne çıktığı gibi bireyselliğini ve coşkusunu korumaya çalışır. Aynı zamanda köleleştiricisi Bay Bellingham'a ve Patriot davasına yardım ederken sahip olduğu özgürlük umudunu da simgeliyor. Kırmızı şapkası, zaman geçtikçe görünüşünü değiştirir ve kendisinin ve Patriots'un koşulları daha çaresiz hale geldikçe daha da parçalanır.
Kral George'un heykelinin Patriots tarafından devrilmesi, İngiliz hükümetinin kendisinin devrilmesini simgeliyor. Heykel aşağıya çekildiğinde, vatandaşlar onu kolayca parçalayabiliyor ve Isabel onun sonuçta altından değil, yaldızlı boyayla kurşundan yapıldığını fark ediyor. İngiliz imparatorluğunun yok edilemez görünse de savunmasız olduğunu sembolize ediyor.
Isabel annesinin tohumlarını gizler ve onları Lockton'lara getirir. Tohumlar onun ailesiyle olan bağlantısını, miraslarını sürdürme arzusunu ve gelecek için umudunu sembolize ediyor. Bu bağlantıyı sürdürmek için onları ekiyor. Ruth satıldıktan sonra, Isabel inanılmaz bir pişmanlık duyar. Soğuk kış aylarında bitkileri öldüğünde de benzer bir pişmanlık duyuyor. Isabel kaçtığında, tohumları da beraberinde getiriyor ve Ruth'u bulma ve yeni bir hayata başlama umudunu simgeliyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Zincirlerde bulunan tekrar eden sembolleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her sembolü gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Öğrenci Talimatları:
Öğrencilere Zincirlerde onları öne çıkan nesne veya görüntüleri sorarak başlayın. Kişisel yorumlarını paylaşmalarını teşvik edin ve bunları karakterlerin deneyimleriyle bağdaştırın. Bu, merak uyandırır ve sembolizmi birlikte analiz etmek için güçlü bir temel oluşturur.
Öğrencilere nesneler, eylemler veya olaylar aramalarını isteyin; bunlar birden fazla kez görünüyorsa veya özel öneme sahipse. Okurken bu anları işaretlemelerini veya not almalarını önerin. Bu, öğrencilerin aktif ve dikkatli okurlar olmalarına yardımcı olur.
Öğrencilere her sembolün özgürlük, kimlik veya umut gibi büyük fikirlerle nasıl ilişkili olduğunu sorun. Grafik organizatörler veya grup beyin fırtınaları kullanarak semboller ve temaları görsel olarak bağdaştırın; böylece soyut kavramlar daha kolay kavranır.
Öğrencilere küçük gruplarda bulgularını paylaşmalarını ve her sembolün hikayeyi nasıl etkilediğini tartışmalarını sağlayın. Fikirlerini metin kanıtlarıyla desteklemelerine rehberlik edin. Bu, işbirliği ve derin analizleri teşvik eder.
Öğrencilere sembolizm günlüğü kaydı, çizim veya hızlı yazı oluşturmalarını isteyin; bu, onları etkileyen bir sembol hakkında. Bu, öğrenmeyi kişiselleştirir ve anlayışlarını anlamlı bir şekilde pekiştirir.
Zincirler birkaç güçlü sembol içerir, bunlar arasında Isabel'in damgalanmış "I", Ruth'un bebeği, Curzon'un kırmızı şapkası, Kral George'un heykeli ve Momma'nın tohumları bulunur. Her biri hikâyede kimlik, umut, aile ve direniş gibi ana temaları temsil eder.
Öğrenciler, Zincirlerde sembolizmi, daha derin anlamlar taşıyan nesne veya olaylara bakarak fark edebilirler; örneğin Isabel'in işareti veya tohumlar. Bir hikâye tahtası kullanmak, öğrencilerin her sembolün anlamını açıklamalarına ve görselleştirmelerine yardımcı olur.
Damgalanmış "I" sembolü,
Ruth'un bebeği aile, sevgi ve Isabel'in kardeşiyle bağlantısını simgeler. Bebeği kaybetmek ve geride bırakmak, Isabel'in fedakârlıklarını ve kararlılığını da vurgular.
En iyi yol, öğrencilerin hikaye tahtaları gibi görsel etkinlikler kullanarak sembolleri tanımlamaları, çizimleri ve açıklamalarıyla hikayeye katılmalarıdır. Bu, soyut kavramları daha somut ve ilgi çekici hale getirir, 6-8. sınıflar için uygundur.