Bir olay örgüsü diyagramı oluşturmak, öğrencilerin yalnızca olay örgüsünün bölümlerini öğrenmelerine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda önemli olayları pekiştirir ve öğrencilerin edebi yapıları daha iyi anlamalarını sağlar. Bu aktivitede öğrenciler , bir Mısır mitinin anlatı yayınını yakalayan bir storyboard oluşturacaklar . Öğrenciler, Açıklama, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük gibi mitte önemli dönüm noktalarını belirlemelidir.
Exposition: Osiris Ölüm: Osiris onun kıskanç kardeşi Set tarafından kandırdın özel olarak onun için yapılmıştı bir tabut içine almak için. Osiris içeri girince Set onu kapatır ve Nil'e atar. Set, tüm Mısır'ın yeni hükümdarı olmayı ummuştu.
Çatışma: Set, Osiris'i o kadar kıskanır ki, onu öldürmek ve yeni hükümdar olmak için her şeyi yapmaya hazırdır.
Rising Action: Isis ve Nephthys, Osiris'i bulmak için gizlice birlikte plan yaparlar ve Isis bulduğunda ölür. Isis onu ölümden diriltmenin bir yolunu düşünürken cesedini geri getirir ve saklar.
Climax: Set cesedi bulur, parçalara ayırır ve ceset parçalarını tüm Mısır'a yayar.
Falling Action: Yardımla Isis, biri hariç Osiris'in tüm vücut parçalarını bulur. Osiris eksik olduğu için yeniden dirilemedi, ancak ölüler diyarı Duat'ın hükümdarı oldu.
Çözüm: Osiris, Duat'ta ikamet etmeye gitmeden önce, İsis, bir gün babasının ölümünün intikamını alacak olan oğulları Horus'a hamile kalır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Bir Mısır efsanesi için görsel bir arsa diyagramı oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Öğrencileri küçük gruplar halinde çalışmaya davet edin ve bir Mısır miti için hikâye diyagramı oluşturun. İşbirliği, tartışmayı teşvik eder, katılımı artırır ve öğrencilerin hikâye bölümlerini birbirlerine açıklayarak anlayışlarını derinleştirir.
Her öğrenciye belirli bir rol belirleyin (örneğin, araştırmacı, çizer, yazar, sunumcu). Belirlenmiş roller, herkesin katılımını sağlar ve takım çalışması ile sorumluluğu geliştirir.
Her grup, sınıfta henüz tartışılmamış bir miti seçsin. Bu çeşitlilik, Mısır mitolojisi bilgilerini genişletir ve bağımsız araştırmayı teşvik eder.
Öğrencilerin ana hikâye noktalarını - Giriş, Çatışma, Artış, Doruk, Azalma ve Çözüm - grup tartışması ve araştırma yoluyla tanımlamalarını teşvik edin. Bu eleştirel düşünme ve işbirliğini destekler.
Gruplara her hikâye aşamasını çizimler veya dijital araçlar kullanarak tasvir etmelerini sağlayın. Hikâyeyi görselleştirmek, öğrencilerin edebi yapıyı kavramasına yardımcı olur ve yaratıcılığı teşvik eder.
Her gruba hikâye diyagramlarını paylaşma ve seçimlerini açıklama fırsatı verin. Sunumlar, güveni artırır, öğrenmeyi pekiştirir ve sınıf arkadaşlarının farklı mitleri görmesini sağlar.
Mısır mitinde bir olay diyagramı oluşturmak için, hikayeyi ana bölümlere ayırın: Başlık, Tanıtım, Çatışma, Yükselen Hareket, Zirve, Düşen Hareket ve Çözüm. Öğrencilerin her bölümü görsellerle anlatmasını ve kısa açıklamalar yazmasını sağlayın. Bu, öğrencilerin anlatı yapısını ve önemli olayları anlamalarına yardımcı olur.
Olay diyagramının temel bölümleri şunlardır: Tanıtım (arka plan), Çatışma (ana sorun), Yükselen Hareket (gerilimi artıran olaylar), Zirve (dönüm noktası), Düşen Hareket (zirveden sonraki olaylar) ve Çözüm (son veya sonuç).
Olay diyagramı öğrencilerin mitlerin yapısını görselleştirmesine yardımcı olur, böylece temel olayları tanımayı ve karakter motivasyonlarını anlamayı kolaylaştırır. Ayrıca, Mısır mitolojisini keşfederken kavrama ve eleştirel düşünme becerilerini güçlendirir.
Bir Mısır miti için olay diyagramı örneği, Osiris ve Set hikayesidir: Tanıtım (Osiris’in Set tarafından kandırılması), Çatışma (Set’in kıskançlığı), Yükselen Hareket (İsis’in Osiris’i araması), Zirve (Set’in Osiris’i parçalaması), Düşen Hareket (İsis’in çoğu parçayı bulması), Çözüm (Osiris’in Duat’ın hükümdarı olması; Horus’un doğması).
Bu etkinlik 6-12. sınıflar için tasarlanmıştır. Edebi yapıları pekiştirir ve ortaokul ile lise öğrencilerine uygun yaratıcı ve analitik görevlerle öğrencileri meşgul eder.