Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler romandaki temaları ve sembolleri belirleyecek ve metinlerden ayrıntılarıyla seçimlerine destek vereceklerdir.
Prens ve Pauper mutlaka sona erer, çünkü adalet sağlanır. Edward haklı tahtına geri döndü ve ona yardım edenlere ödül verilirken, ona zarar verenler cezalandırılır. Miles Hendon bir kahraman, Tom Canty ise Kralın Koğuşudur. Hugh Hendon hapishaneye atılır ve John Canty belirgin bir insan olur. Edward, tanıştığı o tür yürekli "suçlular" ın merhametini alıyor ve sonsuza kadar mutlu bir şekilde yaşıyor görüyor.
Kitaptaki yetişkinlerin çoğu çevrelerindeki şiddete karşı sertleşirken, çocuk başrolleri değil. Hem kraliyet hem de köylü yetişkinler, acımasız cezaları yaşamın bir parçası olarak kabul edip kabul ederlerse de, Tom ve Edward adım atıp durdular. Daha önce hiç tanık olmadıkları işkencelerden dehşete düştüler. Tom, herhangi bir hükümetin yağda kaynayan yürütmeyi uygulayabileceği konusunda şaşkına dönüyor. Edward, genel suçluların aldığı ağır cezalardan dolayı şok geçiriyor. Her iki oğlan gücünü insanları merhamet göstermek için kullanır ve insanları daha insancıl davranmak için İngiliz yasalarını değiştirir.
Büyük Mühür, kralın otoritesinin sembolüdür. Kral tarafından onaylanmış belgeler üzerinde balmumu mühürler için bir kalıp olarak kullanılmıştır. Gerçek mühür, belgenin orijinal olduğunu belirtti. Prens ve Pauper'da mühür , Edward'ın kral olduğunu kanıtladığı nesne haline gelir. Mührü ve yerini belirleyerek, kimliğinin orijinal olduğunu kanıtlar.
Giysiler Prince ve Pauper'da önemli bir motiftir. Karakter kıyafetleri durumlarını simgeler ve toplum onları buna göre değerlendirir. Karakterlerin onları geçmişte göremeyecekleri giysiler çok önemlidir. Tom ve Edward giysilerini değiştirdikten sonra hiçbir protesto gösterisi, ailelerine, görünenleri olmadığı yönünde ikna olurlar. Paçavralar halinde, Edward atılabilir olarak algılanır ve alaya alınır, dövülür ve hapishaneye atılır. Kral kumarhanesinde, Tom yalvarma ve adulation ile muamele görür. Sonuçta, Twain'in giyim üzerine odaklanması, demokrasi lehine güçlü bir argümana işaret ediyor. Rol değiştirerek, Tom ve Edward, Tudor satırında doğal olarak hiçbir şeyin kral olmadığını kanıtlıyorlar. Edward'ın kılığında, Tom yöneten İngiltere'de başarılı bir şekilde başarılı. Açıktır ki, ne kıyafet ne de sosyal sınıf bir kişinin kabiliyetinin gerçek ölçüleri değildir.
Prens ve Pauper şiddetle doludur. Evden devlet sponsorluğuna kadar şiddet İngiliz hayatlarına nüfuz eder. Hikaye boyunca, dövülmüş ve çırpılmış karakterler görüyoruz, markalı ve kulakları kayıp adamları duyuyor, iki kadınla birlikte tutuştuklarını görüyor ve kınadım ve övülmeye mahkum edilen suçluları öğreneceğiz. Twain, Edward'ı sempatik bir ışıkla canlandırmak ve İngiltere'nin baskıcı yasalarını değiştirmeye çalışırken nazik olduğunu vurgulamak için on altıncı yüzyıl İngiltere'sinin acımasızlığını vurgular.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Prens ve Pauper'da tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Edebiyatı hayata geçirin öğrencilerin sosyal sınıf farklarını vurgulayan sahneleri canlandırmasıyla. Bu, empatiyi teşvik eder ve romanın temalarını daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olur öğrencilerin hem prens hem de yoksulun yerine kendilerini koymasına olanak tanır.
Öğrencileri küçük gruplara ayırın ve her gruba kitaptan bir sahne atayın. Kağıt taçlar veya hurda kumaş gibi temel aksesuarlar verin böylece öğrenciler karakterlere girip sosyal statüyü görsel olarak temsil edebilirler.
Öğrencileri her karakterin nasıl konuşup hareket edeceği üzerinde düşünmeye teşvik edin. Statü ve kıyafetlerin etkileşimleri nasıl etkilediğini tartışın, böylece anlama becerileri ve metin yorumları gelişir.
Her grup sunumunu takiben, sınıf tartışması yönetin ve kıyafetler, dil ve davranışların karakterlerin nasıl muamele gördüğünü nasıl şekillendirdiğini tartışın. Öğrencilere neyin onları şaşırttığını sorun ve etkinliğin hikayenin temalarını nasıl değiştirdiğine değinin.
Öğrencileri, giydikleri veya görünümlerinden yargılanan durumlara ilişkin deneyimlerini veya gözlemlerini paylaşmaya davet edin. Bu içgörüleri romanın mesajıyla ilişkilendirin böylece anlayışı pekiştirin ve sınıf dışı empatiyi teşvik edin.
Prens ve Fakir adında eser, adaletin zaferi, çocukların masumiyeti ve toplumsal sınıflar yerine merhametin önemi gibi temel temaları keşfeder. Roman, adalet ve empati ile zalimliğin ve sınıf ayrımlarının üstesinden gelinebileceğini gösterir.
Giyim, Prens ve Fakir'de toplumsal statü ve kimlik sembolüdür. Tom ve Edward kıyafetleri değiştirirken, toplum onların görünümüne göre farklı davranır ve bu durum, yüzeysel yargıların insanların yaşamlarını nasıl şekillendirebileceğini vurgular.
Büyük Mühür kralın meşru otoritesini temsil eder. Edward'ın mühürün yerini bilmesi ve kullanması, onun gerçek kimliğini kanıtlar ve hikâyede haklı yönetimin önemli bir sembolü olur.
Mark Twain, şiddet ve sert cezalar gibi canlı örnekler kullanarak, onaltıncı yüzyıl İngiltere'sinin vahşiliğini vurgular. Bu karşıtlık, Edward'ın nezaketini ve adaletsiz yasaları reform etme çabalarını ön plana çıkarır.
Bir etkili yöntem, öğrencilerin ana temaları ve sembolleri örneklerle anlatıp çizdikleri hikaye panoları kullanmaktır. Bu görsel yaklaşım, öğrencilerin romanla daha fazla ilgilenmesine ve anlayışlarını derinleştirmesine yardımcı olur.