Matilda, okuyucuların okuduklarıyla ilgili çıkarımlarda bulunmaları için birçok fırsat sunmaktadır. Çoğu zaman, bu çıkarsamalar metinde daha sonra teyit edilir. Bu etkinlikte, öğrenciler okurken düşüncelerini izleyebilecekler - yaptıkları yorumlara veya çıkarımlara çok dikkat ederek okuyucuların metni nasıl anlamalarına yardımcı olduğunu anlamış olacaklar.
İşte bazı örnekler:İlk örnek, Bay Wormwood'dur: "Dinleyin, oğluna seslenerek Matilda'yı görmezden gelin" dedi, "bir gün benimle bu işte olacağınızı görünce, nasıl ekleneceğini bilmelisiniz Her günün sonunda kazandığınız kârı artırın. ' "
Matilda, o kadar aydınlık olursa, sorunu ağabeyinden daha hızlı hesaplayabileceği söylenebilir.
İkinci örnek, Miss Honey'den geliyor: "'Ve bu teyzemin toplulukta çok saygın bir figür olduğunu hatırlamalısın, çok etkiledi.' 'O kim?' Matilda sordu. "
Bahsettiği zalim kişinin Miss Trunchbull'dan başka bir şey olmaması gerektiği söylenebilir.
Son olarak, romanın sonuna doğru Matilda, "Yazlığınız boyunca hep bunu düşünüyordum ve ben sadece bir fikrim var" dedi.
Matilda'nın Bayan Honey'nin Miss Trunchbull'dan bir kere kaçmasına yardımcı olacak bir plan geliştireceği söylenebilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Metinden örneklerle Matilda ile ilgili çıkarımları gösteren bir storyboard oluşturun.
Net resimler ve ince ipuçları içeren ilgi çekici resimli kitaplar seçin. Sesli okuyun ve öğrencilerin ne olduğunu düşündüklerini sormak için duraklayın, onları doğrudan belirtilmeyen detaylara bakmaya yönlendirin.
Duraklayın ve bir hikaye okurken düşünce sürecinizi sözlü olarak ifade edin. Metin ve resimlerden ipuçları kullanarak nasıl sonuçlar çıkardığınızı paylaşın, böylece çıkarım sürecinizi öğrenciler için şeffaf hale getirin.
Öğrencilerle birlikte ipucu türlerini (örneğin diyalog, eylemler veya ortam) listeleyin ve çıkarımlar yapmalarına yardımcı olun. Sınıfınızda görsel hatırlatma olarak panoyu sergileyin.
Öğrencileri çiftlere veya gruplara ayırarak kısa metin alıntıları kullanarak çıkarımlarını tartışıp kaydetmelerini sağlayın. Fikirlerini hikayeden delillerle desteklemelerini teşvik edin, böylece takım çalışması ve eleştirel düşünme gelişir.
Bir dersin sonunda, öğrencilerden yaptıkları çıkarımı ve onları yönlendiren ipucunu yazmalarını isteyin. Hızlıca gözden geçirin ve anlayış seviyelerini kontrol edin, böylece sonraki adımları planlayabilirsiniz.
Making inferences means using clues from the story and your own knowledge to figure out what is not directly stated. In Matilda, readers often guess characters' feelings or motives based on their words and actions, helping deepen understanding of the text.
To teach inference skills, have students identify quotes from Matilda where something is implied but not stated, discuss what they think is happening, and explain their reasoning. Using a graphic organizer like a spider map helps visualize their thoughts and evidence.
Examples include inferring Matilda's intelligence when she solves problems quickly, guessing the identity of Miss Honey's cruel relative as Miss Trunchbull, or predicting Matilda's plan to help Miss Honey based on her statements. These moments encourage students to read between the lines.
Making inferences allows students to connect with characters and events, leading to deeper comprehension. In Matilda, many key details are implied, so inference helps readers fully understand the plot and character motivations.
A simple activity is to have students create a storyboard or spider map with three quotes from Matilda. For each quote, they write their inference and illustrate the scene, then share and discuss their ideas with the class.