Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu kayıt (ayrıca Karakter Haritası olarak da bilinir) öğrencilerin önemli karakterlerle ilgili bilgileri ve ayrıntıları hatırlamalarını sağlar. Karakter haritalama ile öğrencilerin takip etmeleri ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalaması kolay!
| Alonso Quijano AKA Don Kişot | Şövalye takıntılı, zengin, orta yaşlı bir adam. Şövalyelerin kahramanlığıyla ilgili pek çok kitap okuyor, kendisi gibi görünüyor ve şövalye suçlu olarak ortaya çıkıyor. |
|---|---|
| Sancho Panza | Yağlı, biraz açgözlü, Quijano'nun çok akıllı olmayan bir komşusu. Sancho, Quixote için "atlı" haline gelir ve edebi folyosu olarak hareket eder. |
| Rocinante & Dapple | Quixote'nin atı ve Sancho'nun eşeği. |
| Cide Hamete Benengeli | Don Kişot açıklamalarını anlatan hayali Mağribî anlatıcı sıklıkla anlatıcıyı referans gösteriyor. |
| Dulcinea | Bilinmeyen bir çiftlik kızı, Quixote sevgisini ve şövalye işlerini asil bir bayan olduğuna inandırarak ayırıyor. |
| Rahibe ve Kuaför | Don Kişot'un, sanrılarını reddeden ve onu eve geri getirmek için yakalayan iki arkadaşı. |
| Ferdinand | Lucinda'yı Cardenio'dan çalan bir dük. Dorothea'nın iffetini de alır. |
| Dorothea | Ferdinand'ın saplantılı ve sadık sevgilisi. Kurnazca onu evde yakalamak için avlar. |
| Cardenio | Lucinda'nın kocası. Karısıyla ve dük tarafından haksızlığa uğrayan çaresiz bir romantik. |
| Lucinda | Cardenio'nun karısı, kimin güzel olduğu ve kocasıyla dük hileleri var. |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Öğrencileri küçük gruplara ayırın ve her gruba Don Kişot karakterinden farklı bir karakter atayın. Araştırma yaparken, tartışırken ve birlikte bir karakter haritası doldururken işbirliği yapmalarını teşvik edin. Bu yaklaşım takım çalışmasını teşvik eder ve öğrencilerin birbirlerinin bakış açılarını öğrenmelerine yardımcı olur.
Her grup üyesinin belirli bir sorumluluk üstlenmesini sağlayın, örneğin araştırmacı, çizer, yazar veya sunucu. Rolleri bölmek herkesin katılımını sağlar ve sahiplenme duygusu ile ilgiyi artırır.
Öğrencilerin karakter haritası açıklamalarını doğrudan alıntılar veya belirli sahneler ile desteklemelerini teşvik edin. Bu, yakından okuma becerilerini pekiştirir ve karakter özellikleri ile önemin anlaşılmasını güçlendirir.
Her grubun karakter haritasını sınıfa sunmasını isteyin. Keşifleri paylaşmak güveni artırır, geri bildirim sağlar ve tüm öğrencilerin farklı bakış açıları ve yorumlarıyla tanışmasını sağlar.
Karakterlerin birbirleriyle nasıl ilişkili olduğunu ve hikayeye nasıl etki ettiğini tartışmak için bir yansıma tartışması yönetin. Bağlantılar kurmak kavrayışı derinleştirir ve öğrencilerin Don Kişot içindeki karmaşıklıkları takdir etmelerine yardımcı olur.
Don Kişot'taki ana karakterler arasında Alonso Quijano (Don Kişot), Sancho Panza, Rocinante, Dapple, Cide Hamete Benengeli, Dulcinea, Rahip, Berber, Ferdinand, Dorothea, Cardenio ve Lucinda bulunur. Her biri anlatı ve Don Kişot'un maceralarında benzersiz bir rol oynar.
Karakter haritası, karakterler hakkında temel detayları takip etmeye yardımcı olan görsel veya yazılı bir kayıttır. Don Kişot için öğrenciler, bilgi organize etmek ve ilişkileri ve karakter gelişimini daha iyi anlamak için bir karakter haritası kullanabilirler.
Öğretmenler, karakter isimleri, özellikleri ve rolleri için boşluklar içeren şablonlar sağlayarak karakter haritalama etkinliği oluşturabilirler. Öğrenciler, okurken bu bölümleri doldurarak detayları hatırlamayı ve hikayeyi analiz etmeyi kolaylaştırırlar.
Karakter haritalaması, Don Kişot gibi karmaşık hikayeleri takip etmeye yardımcı olur ve karakter bilgilerini düzenler. Bu, anlama seviyesini artırır, analiz yapmayı destekler ve karakter ilişkileri ile temaları fark etmeyi kolaylaştırır.
İşte etkili ipuçları: karakter haritaları gibi görsel araçlar kullanmak, karakter analizi için grup çalışması atamak, öğrencilerin karakter özellikleri ve motivasyonlarını belirlemelerini teşvik etmek ve karakter davranışlarını Don Kişotun daha geniş temalarıyla bağdaştırmak.