Storyboarding, edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yoludur.
Öğrencilerin farklı çatışma türlerini tanımlayan storyboard'lar oluşturmasını sağlamak, edebi kavramlar hakkında analitik düşünmeyi güçlendirir. Öğrencilerinizin çeşitli edebi çatışma türlerinden örnekler bulmasını ve bunları bir storyboard'da hayata geçirmesini sağlayın. Her storyboard'da öğrenciler, insan ile toplumu gösteren bir sahne gibi çatışmanın bir tasvirini sağlamalıdır. Sahnenin altında, öğrencilerin çatışmayı ve neden kendi kategorisine girdiğini açıklamasını sağlayın.
Maden sahibi Arthur Devlin, Ned Gillen de dahil olmak üzere Manifest'teki birçok kasaba halkı için bir çatışma yaratır. Devlin adamları çok çalıştırıyor, onlara düşük maaş veriyor ve etnik önyargıları besliyor. Madencileri cesareti kırılmış ve çaresiz bırakıyor.
Gideon sevdiklerinin ölümünden kendini sorumlu tutarken kendi kendisiyle çelişir. Kendisinin bir "jinx" olduğuna inanıyor ve arkadaşlarına ve kızına olan değerinden şüphe ediyor.
Manifest'i 1918'de vuran İspanyol Gribi, doğanın neden olduğu bir çatışmadır. İnsanlar hastalıkla savaşmak için ellerinden geleni yaparlar, ancak Manifest sakinlerinin çoğunu bu ölümcül hastalığa kaptırır.
Manifest'teki göçmenlerin çoğu, toplumun önyargıları tarafından kısıtlanmış hissediyor. Bayan Sadie, özellikle, önyargının ağırlığını hissediyor. Fakir bir Macar göçmeni olan oğlunu utandırmak ve reddetmek istemediği için, uzaktan hüzünlü bir şekilde izlerken bir yabancı tarafından büyütülmesine izin verir. Yerliler onun hakkında söylentiler yayar ve onu tecritte yaşamaya terk eder.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Moon Over Manifest'te en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
Öğrencilere içgörülerini paylaşmaları konusunda teşvik edin hikaye panolarını tamamlarken tüm sınıf veya küçük grup tartışmalarıyla. Seçeneklerini açıklamaları ve başkalarının yorumlarını dinlemeleri için onları davet ederek edebi çatışmaların anlaşılmasını derinleştirin.
Düşünceyi teşvik eden sorular kullanın, örneğin, “Eğer çatışma farklı şekilde çözülseydi hikaye nasıl değişirdi?” veya “Bu kararı neden verdiler sence?” gibi, öğrencilerin düşünmesini yönlendirin ve birden fazla bakış açısını davet edin.
Etkin dinleme, söz kesmeme ve her görüşü değerli kılma gibi tartışma normlarını açıklayın. Saygılı anlaşmazlığı örnekleyerek güvenli ve kapsayıcı bir ortam oluşturun, tüm seslerin duyulmasını sağlayın.
Edebi çatışmaları gerçek yaşam durumları veya güncel olaylarla ilişkilendirin. Öğrencilere benzer zorluklar yaşayıp yaşamadıklarını veya topluluklarındaki çatışmaları görüp görmediklerini sorun, böylece ders daha anlamlı ve ilgi çekici hale gelir.
Ana noktaları özetleyin veya öğrencilerden yeni fikirler not almalarını isteyin tartışmadan edindikleri. Öğrencilerin hikaye panolarını tekrar gözden geçirmelerini teşvik edin ve yeni içgörülerle güncellemelerini sağlayın.
Ay Üzerinde Manzara birkaç edebi çatışma türüne sahiptir, bunlar arasında kişi vs. kişi (örneğin, kasaba halkı ve Arthur Devlin), kişi vs. kendisi (Gideon'un suçlulukla mücadelesi), kişi vs. doğa (İspanyol Gribi salgını) ve kişi vs. toplum (göçmenlerin önyargıyla karşılaşması) bulunur. Her çatışma türü, farklı karakter mücadeleleri ve temaları vurgular.
Hikaye panosu kullanımı ile öğrencilerin Ay Üzerinde Manzara'daki farklı çatışma türlerini görsel olarak tanımlamalarına ve analiz etmelerine yardımcı olun. Öğrencilerden çatışmayı temsil eden sahneleri çizmelerini, çatışma türünü etiketlemelerini ve her sahnenin altına kısa açıklamalar yazmalarını isteyin, böylece anlayış derinleşir.
Toplumla ilgili çatışma güçlü bir örnektir ve Ay Üzerinde Manzara'da Bayan Sadie'nin Macar göçmeni olarak yaşadığı deneyimdir. Topluluk tarafından önyargı ve izolasyonla karşılaşır, oğlunu ayrımcılıktan korumak için ondan uzak durmayı tercih eder.
Hikaye panosu öğrencileri görsel ve analitik olarak meşgul eder, karmaşık edebi çatışmaları net ve anlaşılır sahnelere ayırmalarına yardımcı olur. Çizimle birlikte yazılı açıklamayı birleştirerek soyut kavramları somutlaştırır ve kalıcı hale getirir, böylece daha derin bir kavrayış sağlar.
Bu edebi çatışma etkinliği, 6–8. sınıflar için tasarlanmıştır. İçerik ve analiz seviyesi ortaokul öğrencilerine uygundur ve bireyler, ortaklar veya gruplar halinde uyarlanabilir.