Bir storyboard kullandığınızda temalar canlanır. Bu etkinlikte, öğrenciler Patrick Henry'nin “Virginia Sözleşmesinde Konuşma” başlıklı ana temaları belirleyecek ve seçimlerini metin detaylarıyla destekleyeceklerdir.
Bu süre zarfında, pek çok kişi İngiltere'yle kırılmanın adaletsiz olduğunu söyledi. Birçoğu, hain olmaktan ödün vermek istemeyen herkes olarak kabul edildi. Patrick Henry bunu, bu bakış açısını takdir ederken, başkalarının da aynı konuyu farklı bir ışıkta gördüklerini söyleyerek ele alıyor. Henry için anavatanla bağları sürdürme çağrılarını, vatansever olamayacağını düşünüyor, çünkü sömürgelerin özgür olacağına ya da İngiltere'ye köle olup olmayacağına inanıyor.
Pek çok sömürgeci, anlaşılır bir şekilde İngiltere'nin gücünü kırmaktan korkuyordu ve bu güç onlara sahipti. Savaştan ve değişimden korkuyorlardı. Henry, bu korkuya, kolonilerin çok zayıf olduğu iddialarını inceleyerek ve sonra bu iddiaları göz ardı ederek giderir. Üç milyon insanın, kutsal özgürlük nedeni ile silahlandırıldığını ve onları yenilmez kıldığını söylüyor. Onlar da şu anda silahlı ve İngiliz ordusunun tam gücü henüz kıyılarında değil. Ayrıca güçlü müttefikler bulacaklar. Cesaretleri şimdi bulamazlarsa, kararsızlıklarının onların yerine korkuyla yönetilmelerine yol açar.
Henry, sömürgeciler tarafından zaten denenmekte olan yöntemleri ortaya koymaktadır: tartışmalı, iftira atılmış, iftira atmış, dilekçe verilmiş, yeniden ortaya konmuş, tahttan önce kendilerini secdettiler ve kabul ettiler. Her defasında, kral tarafından küçük düşürülerek hakaret edildiler ve hakaret edildi. Henry, sömürgeciler özgür olmak istiyorlarsa, mücadelelerini terk edemeyeceklerini söylüyor; savaşmalılar. Mücadele fedakârlık gerektirir, ancak daha büyük bir neden içindir. Savaşmazlarsa, hayatlarını ve barışlarını feda etmezlerse, kölelik zincirlerini satın alacaklar.
Konuşma boyunca Henry bir şeyi mükemmel bir şekilde açıklıyor: artık gri alan yok, İngiltere'yle uzlaşma için daha fazla yer yok. Bunun yerine, insanlar özgürlük veya kölelik “seçmelidir”. Onların eylemsizliğiyle, köle olmak için “seçiyorlar”: İngiltere kolonilerini sömürmek için bütün ordularını gönderecek ve özgürlük ortadan kaybolacak. Bunun yerine, hayatlarını savaşarak ve feda ederek, onlar için önemli olan her şeyi kaybetme korkularını bırakarak ve belki de daha da önemli bir şey kazanarak özgürlüğü “seçebilir”.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Virjinya Konvansiyonunda Konuşma" bölümünde tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her bir temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altında kısa bir açıklama yazın.
Öğretmen öğrencilerin hikâye panosu temalarını küçük gruplar veya sınıf olarak paylaşmasını sağlayın. İçeriklerini açıklamaları ve metinden kanıtlar sunmaları için teşvik edin. Bu, eleştirel düşünmeyi geliştirir ve öğrencilerin konuşmanın temaları üzerine birden fazla bakış açısı görmesine yardımcı olur.
Öğrencilere cesaret veya fedakarlık gibi temaların günümüzde nasıl göründüğünü sorun. Güncel olaylar veya kişisel deneyimler hakkında tartışma teşvik edin, böylece öğrenme daha anlamlı hale gelir ve daha derin katılım sağlanır.
Öner ki öğrenciler semboller, yüz ifadeleri ve ortam detaylarını kullanarak soyut temaları görsel olarak temsil etsinler. Bu, özellikle görsel düşünenler olmak üzere tüm öğrenenlerin karmaşık fikirleri daha iyi kavramasına yardımcı olur.
Sunabilecekleri cümle çerçeveleri, örneğin, "Bu tema önemli çünkü..." veya "Konuşmadan bir örnek..." şeklinde, yazmada fikirlerini ifade etmekte zorlanan öğrencilere destek sağlar.
Öğrencilere hikâye panolarını değiş tokuş yapıp, bir olumlu yorum ve temanın derinlemesine analizini destekleyecek bir öneri vermelerini sağlayın. Yansıma ve gelişimi teşvik eden destekleyici bir sınıf ortamı oluşturun.
Patrick Henry'nin Virginia Konvansiyonu Konuşmasındaki ana temalar gerçek vatanseverlik, cesaretin gerekliliği, fedakarlığın önemi ve özgürlük ile kölelik arasındaki seçimdir. Henry'nin konuşması, kolonileri özgürlük için savaşmaya teşvik eder, hatta büyük kişisel riskler alarak bile.
Öğrenciler, metinde tekrar eden fikirler ve mesajlar arayarak temaları tanımlayabilirler, örneğin özgürlük ve baskı veya korkuyla yüzleşmede cesaret. Bu temaları göstermek ve tanımlamak için bir hikaye panosu kullanmak anlayışı derinleştirmeye yardımcı olabilir.
Patrick Henry, kolonistleri çatışma korkularını aşmaya teşvik etmek için cesaret ve fedakarlık vurgular. Sadece konfor ve güvenlik riskine girerek gerçek özgürlüğü elde edebileceklerini ve Britanya yönetimi altında köle olmaktan kurtulabileceklerini savunur.
Özgürlük veya kölelik teması, kolonistlerin karşılaştığı acil seçimi vurgular: bağımsızlık için savaşmak veya Britanya kontrolüne boyun eğmek. Henry, kararı açık ve ahlaki bir zorunluluk olarak çerçeveleyerek herhangi bir uzlaşma alanı bırakmaz.
Basit bir etkinlik, öğrencilerin konuşmadan ana temaları gösteren bir hikaye panosu oluşturmalarını sağlamaktır. Öğrenciler, her temayı temsil eden görseller çizebilir veya bulabilir ve seçimlerini açıklayan kısa açıklamalar yazabilirler.