Romanda çeşitli temalar var. Öğrenciler keşfetmek için bir tema seçebilir ve seçtikleri metni belirli ayrıntılarla veya olaylarla desteklemelidir. Öne çıkan bir tema “yeni başlangıçlar” dır. Hikayedeki karakterler, hayatlarını aydınlatacak yeni bir şeyler arıyor.
Sarah, Anna, Caleb ve onların babası için yeni bir başlangıçtır. Aile her zaman annesini özleyecek, ama umutsuzca hayatlarında yeni bir ışığa ihtiyaç duyuyorlar.
Anna, Caleb ve Jacob, Sarah için yeni bir başlangıç. Sarah'nın yeni bir hayat kurması için bir şans, şimdi Maine'deki ailesinin artık yardımına ihtiyacı yok.
Kullanılabilecek diğer temalar aile ya da terk etme .
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Sarah, Plain ve Tall'da bir temayı tanımlayan bir storyboard oluşturun. Örnekleri gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
Önce öğrencilere hikayenin ana fikirleri hakkında ilk düşüncelerini paylaşmalarını isteyin. Her öğrencinin, dikkat çektikleri noktaları yansıtan tek kelimelik cevaplar veya kısa ifadeler vermesini teşvik edin Bu, tema üzerinde odaklı bir tartışma için zemini hazırlar.
Öğrencilerden, metinde seçtikleri tema ile ilgili belirli alıntılar veya anlar bulmalarını isteyin. Sayfa numaralarını nasıl göstereceklerini ve bağlamı kısaca açıklamalarını modelleyin Bu, öğrencilere kanıt temelli tartışma pratiği kazandırır.
Öğrencilerin temayı kendi yaşamlarıyla veya güncel olaylarla ilişkilendirmelerini isteyin. Örneğin, "Hiç yeni bir başlangıç deneyimi yaşadınız mı?" gibi açık uçlu sorular sorun Bu, katılımı ve ilgiyi artırır.
Birlikte, ana temaları ve destekleyici detayları listeleyin tahta veya ortak bir dijital belge üzerinde. Öğrencilerin, birbirlerinin fikirlerini netleştirmelerine veya genişletmelerine yardımcı olmalarını teşvik edin Bu, anlayışı pekiştirir.
'Sarah, Düz ve Uzun' anahtar temaları yeni başlangıçlar, aile ve terk etme gibi konuları araştırır. Hikâye, karakterlerin yeni başlangıçlar arayışını ve bağlantı ve aidiyet bulmanın önemini vurgular.
Öğrenciler, hikâyedeki tekrarlayan fikirler veya mesajlar arayarak ve ardından metindeki belirli detaylar veya olaylar ile destekleyerek bir temayı tanımlayabilirler; örneğin, Sarah'ın Anna, Caleb ve babalarına umut getirmesi gibi.
'Yeni başlangıçlar' örneği, Sarah'ın Anna, Caleb ve babalarına katılmak için geldiği ve ailenin annelerini kaybettikten sonra mutluluk şansı bulduğu zamandır. Sarah da onlarla yeni bir başlangıç yapmayı arzuluyor.
Öğretmenler, öğrencilerin hikâye panoları oluşturarak bir temayı tanımlamalarını, örnekleri görselleştirmelerini ve kısa açıklamalar yazmalarını sağlayabilir. Bu, öğrencilerin sahneler ve karakterler kullanarak temayı anlamalarını ve açıklamalarını kolaylaştırır.
Temayı anlamak, öğrencilerin hikâyeyle kişisel bağ kurmasını ve aile, umut ve değişim gibi evrensel mesajları fark etmelerini sağlar; bu da anlayışlarını ve edebiyatla ilgilerini derinleştirir.