Öğrencilerinizle etkileşime geçmenin diğer bir yolu, Ton, Kelime Seçimi, Resim, Stil ve Temayı inceleyen film şeritlerinin oluşturulmasıdır . Bu etkinliğe " TWIST " kısaltması denir. Bir TWIST'de, öğrenciler yazarın anlamını derinleştirmek için belirli bir paragrafa veya birkaç sayfaya odaklanırlar.
Marvin'in ilk kez Earth'ü görmesi için verdiği bir yanıttan alıntı yaparak, öğrenci yazarın sesine iyi bir fikir edinirken, bu hacın etkisinin ne olduğunu gösterebilir, açıklayabilir ve tartışabilir.
Çok güzeldi ve uzayın derinliği boyunca kalbine sesleniyordu. Güneş bulutlarının tonları, çakıllı kıyılardaki denizin inlemesi, düşen yağmurun paterni, karın gürültülü benisi, hiç bilmediği şaşaalı hristiyanlar var. Bunlar ve binlerce kişi onun haklı mirası olmalıydı, ancak onları yalnızca kitaplardan ve eski kayıtlardan tanıyordu ve düşünce onu sürgün sıklığıyla doldurdu.
| T |
TON | Marvin umutsuz durumda. Dünya'nın yaşayabileceği birçok harikası olduğunu biliyor, ancak asla başaramayacak. |
|---|---|---|
| W |
KELİME SEÇİMİ | Uçurumlar, mucizeler, renkler, telaşsız, acılar, sürgün |
| ben |
GÖRÜNTÜLEME | "... günbatımı gökyüzünün tonları, çakıllı kıyılardaki denizin inlemesi, düşen yağmuru, telaşsız kar tanesi". |
| S |
STİL | Yazar, Dünya'nın güzelliğinin çok açıklayıcı bir anlatımını kullanıyor ve Marvin'in sadece uzaktan öğreneceği bir şey var: Bu, birçok harikası ile parlayan bir hilal. Marvin'in hiçbirini şahsen göremeyeceği gerçeği onu acı ile dolduruyor. |
| T |
TEMA | Bu pasaj, insanlığın kendi başarısızlığının doğrudan bir sonucu olan Marvin'in haksızlığını vurgular. Onun haklı mirası nükleer silahların kullanıldığı dikkatsizlik yüzünden asla sahip olamayacak bir şey olmalıydı. |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Ben Sizi Unutursam, Oh Toprak ..." dan bir seçimle ilgili bir TWIST analizi gerçekleştirin. TWIST'in Ton, Kelime Seçimi, Görüntü, Stil, Tema anlamına geldiğini unutmayın .
Öğrenci katılımını teşvik edin her gruba hikayenin farklı bir bölümünü ve bir TWIST bileşenini atayarak. İşbirliği daha derin bir keşfi teşvik eder ve öğrencilerin birbirlerinin bakış açılarını öğrenmesine yardımcı olur.
Katılımı artırın öğrencilerin not alma, resim çizme veya sunum yapma gibi belirli roller üstlenmesini sağlayarak. Bunun herkesin dahil olmasını sağlar ve grubun verimli çalışmasına yardımcı olur.
Tüm öğrenenleri destekleyin “Yazarın kelime seçimi şu duyguyu uyandırıyor...” veya “Bu imge beni böyle hissettiriyor...” gibi ifadelerle teşvik ederek. Cümle başlangıçları güven kazandırır ve öğrencilerin fikirlerini net ifade etmelerine yardımcı olur.
Aktif dinlemeyi teşvik edin grupların TWIST analizlerini sergilemesine ve sınıf arkadaşlarının çalışmalarını görmesine izin vererek. Galeri yürüyüşleri tartışmayı teşvik eder ve metin hakkında yeni içgörüler sağlar.
TWIST analizi bir edebi pasajı Ton, Kelime Seçimi, Görüntüleme, Tarz ve Tema üzerine odaklanarak inceleme stratejisidir. Bu yöntem, öğrencilerin yazarın anlamını ve edebi teknikleri daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olur.
"Eğer Beni Unutur ve Yeryüzü..." ile TWIST analizi öğretmek için güçlü bir alıntı seçin, öğrencilere ton, kelime seçimi, görüntüleme, tarz ve tema örneklerini tanımlamalarını sağlayın ve her öğeyi açıklayan hikaye panoları veya yazılı yanıtlar oluşturmalarını isteyin.
Ton genellikle ümitsiz ve yansımalıdır, Marvin'in Dünya'nın güzelliğinin onun için kaybolduğunu fark ettiği zaman görülebilir. Görüntüleme, "gün batımı renkleri" ve "kayalar üzerindeki denizin inlemesi" gibi ifadeleri içerir, bu da Dünya'nın kaybolan harikalarını canlı bir şekilde resmeder.
TWIST analizi öğrencilerin bir metni yakından incelemesini, analitik becerilerini geliştirmesini ve edebi teknikleri temalarla bağdaştırmasını teşvik eder. Bu, özellikle 6-12. sınıflar için faydalıdır ve kritik okuma ile daha derin anlayış sağlar.
Öğrenciler şunları yapmalıdır: 1) Bir pasaj seçin; 2) Ton, kelime seçimi, görüntüleme, tarz ve tema örneklerini tanımlayın ve gösterin; 3) Kısa açıklamalar yazın; 4) Anlatımlarını gözden geçirin ve netlik ile doğruluk için son halini verin.