Kamplarda Yaşam: Soykırımın Kurbanları

Ek birincil kaynak analizi sayesinde, öğrenciler Holokost sırasında var olan Çalışma / Ölüm kampı olan Auschwitz'de yaşamı neyin tanımladığını anlatan geleneksel bir storyboard oluşturacaklar . Öğrenciler mahpusların gelişini, günlük yaşamlarını, deneyimlerini ve nihayetinde Auschwitz'deki kaderlerini analiz edip açıklayacaktır. Bu, kamptaki yaşama ve mahkumların yaşadıklarına dair genel bir bakış açısı sağlayacaktır.

Öğrenciler Auschwitz'deki yaşamın aşağıdaki yönlerini göz önünde bulundurmalıdır:

1. Seçim Süreci
2. Auschwitz'e varış
3. Yaşam koşulları
4. Emek / Rutin
5. Cezalar / İhlaller
6. kalkış

Genişletilmiş Etkinlik 1

Uzun bir etkinlik için, öğrenciler Holokost sonrası hayatta kalanların hayatını temsil eden ek bir storyboard oluşturacaklar. Öğrenciler, araştırmalarında kendilerine yardımcı olmak için aşağıdaki bağlantılara başvurabilirler. Öğrenciler, Holokost tarihinin korunmasına katkıda bulunan ve bunu yapmak için yaptıkları eylemleri temsil eden bir kurtulan bulmalıdır.

Genişletilmiş Etkinlik 2

Öğrencilere, Holokost boyunca var olan başka bir çalışma veya ölüm kampını araştırmalarını ve açıklamalarını sağlayın. Öğrenciler, her kampta yaşam arasında benzerlikler olsa da, kampların da farklı şekilde işletildiğini ve işlediğini bilmelidirler. Bu, öğrencilerin kampların nasıl işletildiğine ilişkin bakış açılarını genişletecek ve öğrencilerin kamplara karşılaştırmalı olarak bakmalarını sağlayacaktır.

• Holokost Açıklandı
• Holokost Ansiklopedisi

Öğrenci Talimatları

Auschwitz'de hayatın nasıl olduğunu tanımlayan bir storyboard oluşturun.

1. "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
2. Her hücrenin başlığını hayatın her yönü ile etiketleyin (Seçim Süreci, Varış, Yaşam Koşulları, Çalışma/Rutin, Cezalar/İhlaller ve Ayrılış).
3. Açıklama kutularına araştırmanıza dayalı bir özet yazın.
4. Photos for Class arama çubuğundan uygun sahneleri, karakterleri, öğeleri ve fotoğrafları kullanarak çizimler oluşturun.
5. İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.