Bu etkinlik için öğrenciler , sınıfta İlk Değişikliğin korumalarına izin verildiğinde ve İlk Değişikliğe izin verilmediğinde senaryolar oluşturacaklardır . Her bir senaryo için, öğrenciler hangi 1. Değişiklik özgürlüğünü görselleştireceklerini tanımlayacak, görsel bir sunum oluşturacak ve ardından aşağıdaki boşluğa eylemin İlk Değişiklik tarafından neden korunup korunmadığını açıklayacaklardır.
Bu etkinliğin temel öğretme noktası, "eğitim ortamını bozan" bir eylem kavramı etrafında toplanmalıdır. Öğretmenler, ödevden önce bu kavramı öğrencileriyle tartışmalıdır. Öğretmenler, sessiz protestoların / sembolik konuşmanın tarihsel örneklerini göstermelidir, böylece öğrenciler konuşma ve protestoların her zaman bağırma, bağırma ve hatta ses içermediğini anlayabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: 1. değişiklikle korunan ve sınıfta olmayan protesto senaryolarını gösteren bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları