Julius Sezar'ın Trajedisi, öğrencilerin keşfetmesi için önemli olan edebi unsurlarla doludur. Bu unsurlardan biri, kötü muamele görmüş ve kıyamete mahkum olmuş bir kahraman olan trajik kahraman. Bu oyunda Brutus, kendini ve diğerlerini mahvetmeleri ve ölümlerine götüren trajik bir kahramandır.
Yunan filozofu Aristo, önce trajik bir kahramanın kendine has özelliklerini veya ilkelerini dile getirdi. Yukarıdaki film şeridi için, öğrenciler Brutus'u trajik bir kahraman yapan özelliklerin film şeridini oluşturmak için bir şablon kullanabilirler. Bitmiş ürün, Aristoteles'in ilkelerinin her birini spesifik özelliklerin ayrıntılı bir açıklaması ile özetlemektedir.
| ÖZELLİĞİ | AÇIKLAMA | Julius Caesar'dan örnek |
|---|---|---|
| hamartia | Kahramanın Düşüşüne Neden Olan Kusur | Brutus'un Roma aşkı, onu korumak için gerekli her şeyi yapmasını ister. |
| kibir | Aşırı Gurur | Brutus, Sezar'ı öldürmedeki haklılığından çok emindi, Roma halkının Antonius'u kendisine karşı takip edeceğini tahmin etmiyordu. |
| Peripeteia | Fortune'un geri çevrilmesi | Antony, Sezar'ın övgü sırasında kalabalığını kendisine karşı döndürür. |
| Anagnorisis | Eleştirel Keşif Momenti | Roma halkının komplocuları açtığını ve savaşa hazırlanmaları gerektiğini keşfeder. |
| öç | Önlenemeyen Kader | Sezar öldürüldüğünde Brutus'un Antonius ile savaşa girmesi kaçınılmaz. Sezar'ın hayaleti bu yenilgiyi önlüyor. |
| katarsis | Kahramanın Düşmesinden Sonra Seyircinin Acı veya Korku Duygusu | Antony Brutus'un cesedini bulur ve kahraman olarak gömülmesini ister. Seyirci, iyi niyetli, asil bir adamın böyle trajik bir kaderi yaşadığı için üzgün. |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Brutus'un trajik bir kahraman olarak görülebileceğini gösteren bir storyboard oluşturun.
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Trajik Kahramanın Özellikleri | Altı trajik kahraman karakteristiği hikayeden doğru şekilde tanımlanıp tasvir edilmektedir. Sunulan açıklama, sahnelerin her bir karakteristiği nasıl tasvir ettiğini ve etkili analizini gösterir. | Dört ya da beş trajik kahraman özelliği hikayeden doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir ya da bazı unsurlar doğru tanımlanmayabilir. Açıklamalar sahneye bağlam verir, ancak çok az olabilir ve analizde bazı girişimlerde bulunulur. | İki ya da üç trajik kahraman karakteristiği doğru bir şekilde tanımlanır ve öyküde tasvir edilir veya unsurların çoğunun yanlış gösterilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamalar çok az. | Bir ya da daha az trajik kahraman karakteristiği doğru bir şekilde tanımlanır ve öyküde tasvir edilir ya da unsurların çoğunun yanlış gösterilir. Tırnak işaretleri ve / veya açıklamalar çok az veya hiç eksik. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, edebiyatın işi için doğrudur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösterilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, doğru olmalıdır, ancak ödevin dikkatini çeken bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılamaktadır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat uygun değil. Sahne yapıları dağınık ve biraz karışıklık yaratabilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları az veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla örgütlüdür. Bazı dilbilgisel, mekanik veya yazım hataları vardır. | Fikirler dağınık olabilir veya yanlış yerleştirilebilir. Dilbilgisi, mekanik ve yazım denetimi eksikliği, düzeltme eksikliğini yansıtır. | Öykü yazılarını anlamak zordur. |
Öğrencilere karakter gelişimi kavramını ve olay örgüsünün neden gerekli olduğunu açıklayarak başlayın. Karakter gelişimi üzerine bir tartışmaya başlamadan önce, öğrenciler bu kavramla analiz etmek istedikleri bazı ana karakterleri listeleyebilirler.
Karakterlerin ilk özelliklerini, kişiliklerini ve hedeflerini analiz edin. Hikayenin başında neye inanıyorlar ve ne istiyorlar? Güçlü ve zayıf yönleri nelerdir? Bu onların evrimini anlamak için bir temel oluşturur. Aynı zamanda öğrencilere karşılaştırma için bir temel sağlayacaktır.
Karakter gelişimi için itici güç görevi gören durumları veya olayları tanımlayın. Bunlar, karakterleri test eden veya zorlayan, onları rahatlık alanlarının dışına çıkaran ve uyum sağlamaya zorlayan koşullardır. Öğrencilerin bir Kahramanın Yolculuğu kavramını kullanmaları ve aşamaları okumaları halinde bu katalizörleri tanımak daha kolay olabilir.
Anlatıda karakterlerin gelişimlerini etkileyen önemli kararlar aldıkları anlara dikkat edin. Bu örneklerin önemini ve karakterlerin gidişatını nasıl etkilediklerini inceleyin.
Analizinizi desteklemek için metinsel kanıtlar sağlayın. Karakterlerin büyümesini yansıtan durumlardan, konuşmalardan veya pasajlardan alıntı cümleler. Bu, argümanınıza ağırlık ve güvenilirlik verir. Öğrenciler ayrıca karakter gelişimi ve bitişi hakkında kendi görüşlerini vererek analizlerini geliştirebilirler.
Brutus'un Jül Sezar'ın öldürülmesine karışması beklenmedik sonuçlar doğurunca şansı tersine döner. Roma, cumhuriyeti yeniden kurmak yerine anarşiye sürüklenir ve Brutus hem fiziksel hem de duygusal yıkıma uğrar.
Brutus hatalarını kabul ettiğinde ve ne kadar aptal olduğunu anladığında, kendini gerçekleştirme anını yaşar. Bu içgörü, savaşta kayıp yaşadıktan sonra kararlarını düşündüğünde aklına gelir. Bu anda, Sezar'ın ölümüne aptalca karıştığını ve bunu yapmak için nasıl manipüle edildiğini fark eder.
Evet, Brutus'un idealizm konusundaki korkunç zayıflığı ve eylemlerinin etkilerini fark edememesi, ölümündeki kilit faktörlerdi. Sezar'ın cinayetine karışması, onun trajik ölümüne yol açan bir olaylar zincirini tetikler.
30-gün para iade garantisi Yalnızca Yeni Müşteriler Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat
