Öğrenciler okurken, bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak hizmet edebilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Bir oyun okurken, arsa ilerledikçe küçük nitelikler ve ayrıntılar sık sık önem kazanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
Shakespeare için karakter haritası kullanmak genellikle daha faydalıdır. Aynı zamanda öğrencilerin " folyo " karakterleri yaratan özelliklerin nüanslarını kaydetmelerini sağlar. Onların kaydettiği bilgiler, karşıtlık kişiliklerine geri dönmelerine ve onlara yardımcı olmalarına yardımcı olacak. Görme yeteneği, öğrencilerin bağlantı oluşturmasına yardımcı olur ve kavramları kavramayı kolaylaştırır.
Bu haritayı tıklayıp öğretmen hesabınızda bir kopyasını oluşturabilirsiniz. Onu olduğu gibi kullanmaktan veya sınıf seviyenize göre düzenlemekten çekinmeyin. Öğrencilerinizin okumakta tamamlanması için çalışma sayfası olarak basmak, bu karakter haritasını sınıfa dahil etmenin hızlı ve kolay bir yoludur.
 |
Hızlı bir not: Friar Lawrence'ın yazım denetimi farklı kaynaklara göre değişir. Sürümünüz 'Laurence' yazım hattını kullanıyorsa, karakter haritasının bir kopyasını çekin ve yazım değişikliğini veya diğer değişiklikleri yapın! |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
